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兒童創(chuàng)造力發(fā)展的情境性特征

發(fā)布時間:2019-08-07 06:31
【摘要】:兒童創(chuàng)造力發(fā)展是創(chuàng)新人才培養(yǎng)的奠基工程,促進兒童創(chuàng)造力發(fā)展需要創(chuàng)設(shè)合適的情境。為提高兒童創(chuàng)造力發(fā)展情境創(chuàng)設(shè)的針對性和實效性,需要根據(jù)情境目標訴求創(chuàng)設(shè)理蘊性情境、向善性情境和審美性情境,根據(jù)情境時間表征創(chuàng)設(shè)沖突性情境、啟發(fā)性情境和延展性情境,根據(jù)情境空間特質(zhì)創(chuàng)設(shè)真實性情境、感受性情境和想象性情境,根據(jù)情境關(guān)系紐帶創(chuàng)設(shè)主體性情境、合作性情境和交互性情境。
[Abstract]:Children's creative development is the foundation project of creative talent cultivation, and the development of children's creativity needs to create a suitable situation. In order to improve the pertinence and effectiveness of the child's creative development situation, it is necessary to create an intrinsic environment according to the requirements of the situation target, create a good character and an aesthetic disposition, create a conflict situation, a heuristic situation and an ductile situation according to the time of the situation, create the authenticity situation, the inductive situation and the ideal situation according to the spatial characteristics of the situation, create the subjective, the cooperative and the interactive situation according to the relationship.
【作者單位】: 啟東市大江中學;南通大學創(chuàng)造教育研究所;
【基金】:國家社會科學基金2012年度教育學一般項目(BHA120051)
【分類號】:G612

【參考文獻】

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【共引文獻】

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