【摘要】：幼兒教師在其職業(yè)生涯中需要扮演多種角色。對(duì)幼兒而言,幼兒教師應(yīng)是促進(jìn)兒童個(gè)性化發(fā)展、豐富兒童精神世界和情感生活的"導(dǎo)師";在幼兒園教學(xué)管理中,幼兒教師應(yīng)是能夠協(xié)調(diào)各種人際關(guān)系的藝術(shù)家,能夠促進(jìn)家園之間形成教育合力;對(duì)教師自身而言,幼兒教師則應(yīng)扮演好"學(xué)習(xí)者與學(xué)者"的雙重角色。
[Abstract]:Kindergarten teachers need to play a variety of roles in their careers. For young children, preschool teachers should be the "mentor" to promote the individualized development of children and enrich children's spiritual world and emotional life; in kindergarten teaching management, kindergarten teachers should be artists who can coordinate all kinds of interpersonal relationships and can promote the formation of educational joint force between homes; for teachers themselves, kindergarten teachers should play a good role as "learners and scholars".
【作者單位】： 廣東省肇慶學(xué)院教育學(xué)院;
【基金】：中國(guó)學(xué)前教育研究會(huì)“十一五”研究課題“專家學(xué)者型幼兒教師成長(zhǎng)模式研究” 廣東省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)“十一五”規(guī)劃教育學(xué)心理學(xué)課題“幼兒教師在職培訓(xùn)質(zhì)量研究”(項(xiàng)目編號(hào):08SJQ001)的階段性研究成果
【分類號(hào)】：G615

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 周林;從自我意識(shí)中剖析元認(rèn)知的實(shí)質(zhì)[J];安徽教育學(xué)院學(xué)報(bào);2004年02期

2 朱萬(wàn)喜;兒童語(yǔ)言中的親屬稱謂詞[J];安徽師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2001年02期

3 李圣旺;廣東省高校高水平籃球運(yùn)動(dòng)員文化學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查及其對(duì)策[J];安徽體育科技;2003年02期

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6 陳小靈;;提高門(mén)診患兒頭皮靜脈穿刺成功率的方法探討[J];當(dāng)代護(hù)士;2006年01期

7 鄭名;;覺(jué)醒游戲理論對(duì)幼兒園多媒體教學(xué)的啟示[J];電化教育研究;2005年11期

8 葉一舵,白麗英;國(guó)內(nèi)外關(guān)于親子關(guān)系及其對(duì)兒童心理發(fā)展影響的研究[J];福建師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2002年02期

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相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 潘世松;不同年齡段語(yǔ)用主體語(yǔ)體特征研究[D];復(fù)旦大學(xué);2003年

2 陸啟光;壯族兒童社會(huì)化研究[D];華東師范大學(xué);2003年

3 吳穎;音樂(lè)教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)理論研究[D];福建師范大學(xué);2004年

4 張闊;兒童類別形成中知識(shí)效應(yīng)的實(shí)驗(yàn)研究[D];天津師范大學(xué);2003年

5 于松梅;兒童自我延遲滿足能力的認(rèn)知特征研究[D];遼寧師范大學(xué);2005年

6 蔣重清;5-7歲兒童和成人的情緒易感性：行為和腦電研究[D];遼寧師范大學(xué);2005年

7 胡克祖;3～6歲幼兒好奇心結(jié)構(gòu)、發(fā)展特點(diǎn)及影響因素的研究[D];遼寧師范大學(xué);2005年

8 戴忠信;外語(yǔ)言語(yǔ)交際能力形成過(guò)程：個(gè)體體驗(yàn)理論視角[D];北京師范大學(xué);2004年

9 楊福義;內(nèi)隱自尊的理論與實(shí)驗(yàn)研究[D];華東師范大學(xué);2006年

10 侯莉敏;兒童生活與兒童教育[D];南京師范大學(xué);2006年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 劉浩;關(guān)于教師人力資源管理的若干問(wèn)題研究[D];華中師范大學(xué);2001年

2 羅愛(ài)國(guó);互聯(lián)網(wǎng)與青少年個(gè)性發(fā)展[D];華中師范大學(xué);2001年

3 鄭淵方;初中學(xué)生物理概念發(fā)展的實(shí)驗(yàn)研究[D];西南師范大學(xué);2001年

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5 蔡傳明;我國(guó)中學(xué)骨干體育教師的時(shí)代特征與成才因素分析[D];福建師范大學(xué);2002年

6 苗雪紅;回族幼兒同伴交往特點(diǎn)及影響因素研究[D];西北師范大學(xué);2002年

7 肖曉瑪;初中生自我意識(shí)的發(fā)展及其與心理健康的關(guān)系[D];廣西師范大學(xué);2002年

8 王飛;我省農(nóng)村初中學(xué)生心理健康現(xiàn)狀的調(diào)查研究[D];西北師范大學(xué);2001年

9 呂修鋒;論TalkBank工程對(duì)于中國(guó)學(xué)前兒童發(fā)展和教育研究的應(yīng)用價(jià)值[D];南京師范大學(xué);2003年

10 白麗英;畬族家庭環(huán)境狀況及其對(duì)中學(xué)生心理健康的影響[D];福建師范大學(xué);2003年

【相似文獻(xiàn)】

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1 陳菊英;當(dāng)好鄉(xiāng)的幼教輔導(dǎo)員[J];幼兒教育;1988年Z1期

2 姜振祥;了解農(nóng)村幼兒教師的心理需要調(diào)動(dòng)其工作積極性[J];山東教育;2000年12期

3 王劍蘭;構(gòu)建大專層次應(yīng)用型幼兒教師的培養(yǎng)模式[J];教育導(dǎo)刊.幼兒教育;2002年Z1期

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6 李瀟;;新課程改革下的幼兒教師專業(yè)化成長(zhǎng)[J];科教文匯(中旬刊);2008年02期

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8 連s，

本文編號(hào)：2508704