【摘要】：從國(guó)際范圍看,學(xué)前教育公共經(jīng)費(fèi)投入主要包括供給方導(dǎo)向的投入方式和需求方導(dǎo)向的投入方式。前者具體有現(xiàn)金投入、稅收優(yōu)惠、實(shí)物支助,而后者具體有家庭津貼、學(xué)費(fèi)減免、稅收優(yōu)惠、幼兒教育券和帶薪育兒假。不同的投入方式對(duì)學(xué)前教育發(fā)展會(huì)帶來不同的影響,因此,需要加強(qiáng)對(duì)其政策合理性的分析。
[Abstract]:From the international point of view, the public investment of preschool education mainly includes supply-oriented investment mode and demand-oriented investment mode. The former includes cash input, tax concessions, in-kind support, while the latter includes family allowances, tuition fee breaks, tax concessions, early childhood education vouchers and paid parental leave. Different investment methods will have different effects on the development of preschool education, so it is necessary to strengthen the analysis of the rationality of its policy.
【作者單位】： 華東師范大學(xué)學(xué)前教育與特殊教育學(xué)院;上海政法學(xué)院國(guó)際事務(wù)與公共管理系;
【分類號(hào)】：G619.1

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2502382