【摘要】：當今社會,生存與競爭已是每個人都要面對的問題,對金錢的管理早已變成生存能力的重要組成部分,理財教育也就變得愈來愈重要。對于幼兒的理財教育,在發(fā)達國家得到越來越多的重視,但是在國內(nèi)卻未得到應(yīng)有的關(guān)注,對于此方面的研究還很少。本研究通過對黃驊市3所幼兒園中5-6歲幼兒的教師和家長理財教育的現(xiàn)狀進行調(diào)查,分析理財教育的現(xiàn)狀,揭示存在的問題,引發(fā)人們對理財教育的關(guān)注。本研究以自編的5-6歲幼兒家長和教師的調(diào)查問卷為工具,對三所幼兒園中260位5-6歲的幼兒家長和66位教師進行調(diào)查。并結(jié)合對幼兒家長、教師和園長的訪談,分析了幼兒家長和教師對5-6歲幼兒進行理財教育的狀況、其中存在的問題和影響因素,并相應(yīng)地提出建議。本文共分為五章:第一章前言,論述了5-6歲幼兒理財教育的選題背景和意義、國內(nèi)外相關(guān)研究、以及相關(guān)概念界定和理論基礎(chǔ);第二章研究設(shè)計,包括研究問題、研究方法和研究對象;第三章闡述了家長和教師理財教育現(xiàn)狀并對調(diào)查結(jié)果進行分析;第四章是在對現(xiàn)狀分析的基礎(chǔ)上,從家長和幼兒園兩個方面進行歸因分析;第五章是對家長和幼兒園提出相關(guān)建議。
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【學位授予單位】：河北大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：G611

【參考文獻】

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本文編號：2490460