【摘要】：幼兒園實(shí)施協(xié)商學(xué)習(xí)具有重要意義,它有利于幼兒的全面發(fā)展、教師的專業(yè)發(fā)展以及教學(xué)效果的提高。在開展幼兒園協(xié)商學(xué)習(xí)過程中,教師應(yīng)堅(jiān)持漸進(jìn)性、全面性和適度性原則,在教師和幼兒實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)角色的轉(zhuǎn)換、建立民主和諧師幼關(guān)系的基礎(chǔ)上,遵循一定的實(shí)施步驟,以促進(jìn)協(xié)商學(xué)習(xí)在幼兒園教學(xué)中的有效實(shí)施。
[Abstract]:The implementation of consultative learning in kindergarten is of great significance, which is beneficial to the all-round development of young children, the professional development of teachers and the improvement of teaching effect. In the process of carrying out consultation learning in kindergarten, teachers should adhere to the principles of gradual, comprehensive and moderate. On the basis of realizing the transformation of traditional roles between teachers and young children and establishing the relationship between democratic harmonious teachers and children, teachers should follow certain implementation steps. In order to promote the effective implementation of consultative learning in kindergarten teaching.
【作者單位】： 西南大學(xué)教育學(xué)院;
【基金】：國家“211工程”三期建設(shè)項(xiàng)目“基礎(chǔ)教育課程改革深化與教學(xué)創(chuàng)新研究” 重慶市教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題“新課程背景下協(xié)商課程模式的理論與實(shí)踐研究”(編號(hào):08-GJ-048) 西南大學(xué)博士基金項(xiàng)目“協(xié)商課程研究”(編號(hào):104050-20710902)的階段性研究成果
【分類號(hào)】：G612

【共引文獻(xiàn)】

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3 蘭英;美國"概念-過程"課程設(shè)計(jì)模式述評(píng)[J];比較教育研究;2005年02期

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5 梁志q，

本文編號(hào)：2468148