【摘要】：生命教育是貫穿人的生命發(fā)展全程的終身教育,它有非常豐富的內(nèi)涵。兒童時期的生命教育可為其今后一生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。當(dāng)前,應(yīng)該從生命起源教育、生命本質(zhì)教育、生命安全教育、愛心教育和死亡教育這五個方面加強對學(xué)前兒童的生命教育。
[Abstract]:Life education is a life-long education that runs through the whole course of human life development, and it has a very rich connotation. Life education in childhood can lay the foundation for sustainable development in the future. At present, the life education of preschool children should be strengthened from five aspects: the education of life origin, the education of life essence, the education of life safety, the education of love and the education of death.
【作者單位】： 天津師范大學(xué)教育學(xué)院;天津市紅橋區(qū)第五十一中學(xué);
【基金】：天津市高等學(xué)校人文社會科學(xué)研究項目(20092509)
【分類號】：G611

【參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前3條

1 鄭曉江;關(guān)于“生命教育”中幾個問題的思考[J];福建論壇(社科教育版);2005年09期

2 閻光才;教育的生命意識——由荒野文化與園藝文化的悖論談起[J];清華大學(xué)教育研究;2002年02期

3 李幼穗,孫紅梅,韓映虹;關(guān)于兒童死亡認知發(fā)展的研究[J];天津師范大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2004年04期

【共引文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 張華;楊陽;;師生關(guān)系的背離與消弭——基礎(chǔ)教育課程改革的三大難題之二[J];教育與教學(xué)研究;2009年03期

2 陳月蘋;;大學(xué)生生命教育綜述[J];承德民族師專學(xué)報;2009年01期

3 張向葵,孫天威,張林;論自我尊重是“尊重的教育”的心理基礎(chǔ)[J];東北師大學(xué)報;2002年03期

4 馮建軍;武秀霞;;生命教育：研究與評論[J];中國德育;2008年08期

5 常麗麗;;大學(xué)教師眼中的課堂教學(xué)——對山西省部分大學(xué)教師教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查與分析[J];大學(xué)(研究與評價);2008年09期

6 劉雅麗;;終身教育思想哲學(xué)視點維度思辨[J];福建論壇(社科教育版);2008年06期

7 方明軍;生命哲學(xué)視野下的教育反思[J];湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報;2005年05期

8 劉明翠;周國峰;;西部民族地區(qū)中小學(xué)生命教育的現(xiàn)狀與對策探討[J];消費導(dǎo)刊;2007年04期

9 常麗麗;山西省部分大學(xué)本科教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查與分析[J];復(fù)旦教育論壇;2005年04期

10 屈桂梅;;談?wù)劯咝Ｋ枷胝谓逃谛滦蝿菹碌膭?chuàng)新[J];紡織教育;2010年01期

相關(guān)會議論文 前1條

1 劉霖;袁長蓉;徐燕;;死亡教育與姑息護理[A];姑息護理（Palliative Care）理論與技術(shù)國際研討會資料匯編[C];2006年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 姜志明;中國體育教學(xué)的文化反思[D];北京體育大學(xué);2009年

2 楊進;論美好生活與學(xué)校教育[D];東北師范大學(xué);2009年

3 龔堅;土家族傳統(tǒng)體育校本課程開發(fā)研究[D];西南大學(xué);2009年

4 高閏青;“以人為本”理念及其教育實踐問題研究[D];西北師范大學(xué);2008年

5 郭曉娜;理解性學(xué)習(xí)論[D];華東師范大學(xué);2010年

6 李高峰;生命與死亡的雙重變奏：國際視野下的生命教育[D];華東師范大學(xué);2010年

7 李強;大學(xué)生命教育論[D];華中科技大學(xué);2007年

8 張美云;生命教育的理論與實踐探究[D];華東師范大學(xué);2006年

9 陳家起;體育教學(xué)的生命解讀[D];南京師范大學(xué);2007年

10 朱麗;教育改革代價研究[D];華東師范大學(xué);2008年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 嚴多佳;大學(xué)生生命教育研究[D];安徽醫(yī)科大學(xué);2010年

2 秦星;當(dāng)代大學(xué)生生命教育研究[D];蘇州大學(xué);2010年

3 王文;基于WEB的青少年生命教育平臺的設(shè)計與實現(xiàn)[D];曲阜師范大學(xué);2010年

4 李琳琳;生命教育視野下的古詩文教學(xué)研究[D];東北師范大學(xué);2010年

5 徐鴻躍;生命教育在語文教育中的實施策略研究[D];東北師范大學(xué);2010年

6 譚廣峰;中小學(xué)生命教育的實施及其管理研究[D];云南師范大學(xué);2007年

7 毛蘭興;義務(wù)教育語文教材中生命意識教育的研究[D];云南師范大學(xué);2009年

8 范莉峰;學(xué)校生命美育資源的開發(fā)研究[D];山西大學(xué);2009年

9 宋發(fā)群;生命感悟與生命教育[D];中南民族大學(xué);2009年

10 岳甜甜;論當(dāng)代大學(xué)生生命教育[D];華中師范大學(xué);2009年

【二級參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 張世英;哲學(xué)的新方向[J];北京大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);1998年02期

2 平子;;生命教育:道德教育的超越與提升 肖川博士訪談錄[J];班主任之友;2002年09期

3 馮建軍;生命教育論綱[J];湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報;2004年05期

4 高秉江;生活世界與生存主體[J];華中科技大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2001年04期

5 薛文平;生命教育,給教育注入生命活力[J];基礎(chǔ)教育研究;2004年Z1期

6 劉濟良;論“生活世界”視閾中的生命教育[J];教育科學(xué);2004年04期

7 王學(xué)風(fēng);臺灣中小學(xué)生命教育的內(nèi)容及實施途徑[J];教育評論;2001年06期

8 鄧濤;教育視域里的生命教育[J];教書育人;2002年16期

9 肖川;;生命教育的三個層次[J];遼寧教育;2006年06期

10 劉曉東;論教育與天性[J];南京師大學(xué)報(社會科學(xué)版);2003年04期

【相似文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 蘭息;;少年,生命沒有重復(fù)[J];青春期健康;2010年01期

2 柯文;;生命教育[J];科學(xué)24小時;2010年03期

3 張亞麗;甄俊芳;;學(xué)前兒童語言創(chuàng)造性的發(fā)展及教育策略[J];魅力中國;2010年04期

4 李建華;;風(fēng)吹哪頁讀哪頁,一篇一頁總關(guān)情——讀楊新援先生的《教育囈語》隨想[J];湖南教育(語文教師);2010年02期

5 虞志高;;人格教育例談[J];文教資料;2010年05期

6 林志超;;生命,不能刪減的旅程[J];中小學(xué)心理健康教育;2010年02期

7 孫曉妮;;注重化學(xué)教學(xué)過程生命教育的滲透[J];中國職業(yè)技術(shù)教育;2010年08期

8 高飛;;生命教育的另類途徑——死亡教育[J];教書育人;2010年04期

9 楊連明;;提升區(qū)域性生命教育品質(zhì)[J];新課程(綜合版);2010年02期

10 歐陽小琴;;充分用好語文課堂載體 強化生命教育[J];現(xiàn)代語文(教學(xué)研究版);2010年01期

相關(guān)會議論文 前10條

1 武滿蓉;;淺談入學(xué)前兒童綜合素質(zhì)培養(yǎng)策略[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（青海卷）[C];2010年

2 蘇布德;;2009年上半年“蒙古族傳統(tǒng)音樂在幼兒教育中的應(yīng)用研究”總結(jié)[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（內(nèi)蒙古卷）[C];2010年

3 顧忠英;張嬌燕;;唱響生命的旋律——淺談實施生命教育的體會[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（上海卷）[C];2010年

4 孫曉榮;;教師心理健康與促進幼兒身心健康之我見[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（江西卷）[C];2010年

5 徐金霞;;教師良好心理品質(zhì)的塑造[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（遼寧卷）[C];2010年

6 王曉梅;;淺談學(xué)前兒童美術(shù)欣賞教學(xué)[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（新疆卷）[C];2010年

7 康家香;;我看幼兒English之習(xí)得[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（云南卷）[C];2010年

8 桑群英;;教學(xué)研做 伴我成長[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（上海卷）[C];2010年

9 武志達;郭勝;;讓中國傳統(tǒng)文化成為孩子們的精神引領(lǐng)者[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（山西卷）[C];2010年

10 寧教力;;讓教師的生命價值熠熠閃光[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（湖南卷）[C];2010年

相關(guān)重要報紙文章 前10條

1 嚴致;階層固化從娃娃開始嗎？[N];科技日報;2011年

2 本報記者 姜泓冰;生命教育 一份特殊的寒假作業(yè)[N];人民日報;2011年

3 本報記者 蘇雁;從教育公平起步[N];光明日報;2011年

4 本報記者 王s，

本文編號：2445949