【摘要】：近年來,中韓兩國經(jīng)濟(jì)合作越來越頻繁,兩國文化之間的交流往來也日益密切,韓國到中國學(xué)習(xí)漢語的留學(xué)生數(shù)量增加迅速,韓國國內(nèi)的“漢語熱”也逐漸升溫。這種學(xué)習(xí)熱潮不再局限于成人范圍,且已擴(kuò)大到中小學(xué)生甚至幼兒人群中。幼兒作為年齡較小的漢語學(xué)習(xí)人群,與一般漢語學(xué)習(xí)者相比具有一定特殊性,這就要求對(duì)幼兒的漢語教育采取有針對(duì)性的教學(xué)模式。本文以韓國首爾西部地區(qū)兩所幼兒園為調(diào)查對(duì)象,分析了首爾西部地區(qū)幼兒漢語教學(xué)現(xiàn)狀、幼兒學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)及幼兒漢語教育存在的問題,并給出了西部地區(qū)幼兒漢語教育的針對(duì)性建議,以促進(jìn)韓國幼兒漢語教育未來的市場開拓。本論文主要調(diào)查了韓國首爾西部地區(qū)(主要是恩平區(qū)和麻浦區(qū))兩所幼兒園的漢語教育情況,以漢語教師和學(xué)生家長為主要調(diào)查對(duì)象,主要利用的研究方法有問卷調(diào)查法、訪談?wù){(diào)查法、電話采訪和實(shí)地觀察等方法,通過調(diào)查首爾西部地區(qū)幼兒漢語教學(xué)模式、教材教具的使用情況、教學(xué)環(huán)境以及幼兒漢語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)態(tài)度等,以求把握韓國幼兒漢語教育存在的普遍問題。全文共分四章。第一章為緒論,闡述了本論文研究的主要目的與意義、研究綜述、研究對(duì)象及方法等。第二章是幼兒漢語教育的理論背景。第三章是問卷調(diào)查設(shè)計(jì)與實(shí)施部分,通過對(duì)韓國首爾西部地區(qū)兩所幼兒園漢語教育現(xiàn)狀的問卷調(diào)查與數(shù)據(jù)分析,發(fā)現(xiàn)了幼兒漢語教育中存在的師資、教材、教法等方面存在的問題;第四章根據(jù)上述問題給出了針對(duì)性的解決對(duì)策與建議;最后是結(jié)論,對(duì)韓國首爾西部地區(qū)幼兒漢語教育的調(diào)查做出概括性總結(jié)。
[Abstract]:In recent years, the economic cooperation between China and South Korea has become more and more frequent, the exchange of cultures between the two countries has become increasingly close, the number of Korean students studying Chinese has increased rapidly, and the "Chinese craze" in South Korea has gradually increased. This learning boom is no longer confined to adults, and has been extended to primary and middle school students and even young children. As a small group of Chinese learners, children have some particularity compared with ordinary Chinese learners, which requires a targeted teaching mode for children's Chinese education. Based on the investigation of two kindergartens in the west of Seoul, this paper analyzes the current situation of Chinese language teaching, the motivation of children's learning and the problems existing in the education of young children's Chinese in the western part of Seoul. In order to promote the future market development of Korean early childhood Chinese education, the paper gives some suggestions on the Chinese language education in the western region. This paper mainly investigates the situation of Chinese language education in two kindergartens in western Seoul (mainly Enping District and Mapu District). Chinese teachers and parents are the main objects of investigation. The main research methods used are questionnaire survey. With the methods of interview, telephone interview and field observation, by investigating the Chinese teaching mode, teaching aids, teaching environment, motivation and attitude of young children in the western region of Seoul, In order to grasp the Korean preschool Chinese education in general problems. The full text is divided into four chapters. The first chapter is the introduction, which describes the main purpose and significance of this paper, research review, research objects and methods. The second chapter is the theoretical background of early childhood Chinese education. The third chapter is the design and implementation of the questionnaire, through the survey and data analysis of the status quo of Chinese education in two kindergartens in the west of Seoul, South Korea, we find the teachers and teaching materials in the Chinese education of early childhood. The problems in teaching law and so on; The fourth chapter gives the corresponding countermeasures and suggestions according to the above problems. Finally, it makes a general summary of the investigation of the early childhood Chinese education in the western part of Seoul, South Korea.
【學(xué)位授予單位】：吉林大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號(hào)】：G613.2

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 趙衍鋒;;韓國漢語教育及教科書選用問題之歷史研究[J];遼寧教育行政學(xué)院學(xué)報(bào);2007年03期

2 肖祥忠;;印尼漢語教育的制約因素及對(duì)策探討[J];佳木斯大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào);2007年02期

3 孟柱億;;韓國漢語教育的現(xiàn)狀與未來[J];云南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(對(duì)外漢語教學(xué)與研究版);2008年02期

4 ;漢語教育成法國發(fā)展最快外語教育 學(xué)生人數(shù)年增三成[J];世界教育信息;2009年04期

5 李峰;;泰國漢語教育的歷史、現(xiàn)狀及展望[J];國外社會(huì)科學(xué);2010年03期

6 匡錦;易宏;;利用信息技術(shù)提升對(duì)東南亞漢語教育影響力的研究——以云南開展對(duì)外漢語教育為例[J];學(xué)術(shù)探索;2010年05期

7 郭裕湘;;泰國高校漢語教育的歷史、現(xiàn)狀及對(duì)策[J];欽州學(xué)院學(xué)報(bào);2010年05期

8 林羽;王建勤;;文化軟實(shí)力對(duì)海外漢語教育的影響——以韓國漢語教育為例[J];云南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(對(duì)外漢語教學(xué)與研究版);2010年06期

9 韓莉;;1917年前的俄國國內(nèi)漢語教育[J];齊齊哈爾大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2011年01期

10 魯驥;王建勤;;國際漢語教育制度安排與產(chǎn)業(yè)發(fā)展[J];北華大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2011年02期

相關(guān)會(huì)議論文 前1條

1 孔偉琳;;國際漢語教育的背景和意義[A];漢語國際推廣專題研究論文集[C];2012年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 李廣厚;黑河俄漢語教育中心以特色求發(fā)展[N];黑河日?qǐng)?bào);2010年

2 記者 霍文琦 通訊員 李點(diǎn)點(diǎn);世界漢語教育史研究學(xué)會(huì)年會(huì)召開[N];中國社會(huì)科學(xué)報(bào);2012年

3 李超;大學(xué)漢語教育應(yīng)有自由空間[N];中國藝術(shù)報(bào);2013年

4 西北師范大學(xué)國際文化交流學(xué)院 劉曉玲;從“君子之德”拓展國際漢語教育之路[N];光明日?qǐng)?bào);2014年

5 ;英國有意推廣漢語教育[N];新華每日電訊;2010年

6 李廣厚;黑河俄漢語教育中心享譽(yù)俄布市[N];黑河日?qǐng)?bào);2010年

7 王傳軍　徐靜;漢語教育在菲律賓[N];光明日?qǐng)?bào);2005年

8 曹曄;漢語教育應(yīng)重視實(shí)用功能[N];社會(huì)科學(xué)報(bào);2008年

9 吳波;“韓文一代”需要什么樣的漢語教育[N];中國教育報(bào);2006年

10 小莊;“楚才”多支點(diǎn)打造漢語教育品牌[N];中國圖書商報(bào);2007年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條

1 SIRIWAN WORRACHAIYUT（韋麗娟）;泰國漢語教育政策及其實(shí)施研究[D];華東師范大學(xué);2012年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 張靜宜;韓國小學(xué)生漢語教育現(xiàn)狀及對(duì)策研究[D];蘭州大學(xué);2012年

2 姚媛;泰國幼兒園漢語教育現(xiàn)狀調(diào)查分析[D];廣西師范大學(xué);2012年

3 金仁勇;韓國漢語教育現(xiàn)狀綜述[D];東北師范大學(xué);2013年

4 王晨;泰國職校漢語教育情況調(diào)查與研究[D];河北師范大學(xué);2013年

5 樸銀實(shí);韓國京畿道地區(qū)高中漢語教育存在的問題及對(duì)策[D];東北師范大學(xué);2014年

6 （米麗娜）Milena Muradyan;亞美尼亞的漢語教育[D];陜西師范大學(xué);2015年

7 張旭;國際漢語教育初級(jí)口語課中的情景應(yīng)用及案例分析[D];陜西師范大學(xué);2015年

8 杜明方;越南胡志明市華人與非華人漢語教育現(xiàn)狀調(diào)查[D];南京師范大學(xué);2015年

9 郝雪;泰國北部清萊地區(qū)中學(xué)漢語教育現(xiàn)狀調(diào)查研究[D];廣西師范大學(xué);2015年

10 菲菲;肯尼亞漢語教育現(xiàn)狀和發(fā)展建議[D];天津師范大學(xué);2016年

，

本文編號(hào)：2419214