【摘要】：面對(duì)當(dāng)前市場上琳瑯滿目的各色新課程,在課程方面擁有很大自主權(quán)的幼兒園絕對(duì)不能受利益誘惑,放棄自己的教育責(zé)任與義務(wù),淪為課程開發(fā)商的贏利機(jī)器,而要真正妥善使用好自己在課程方面的自主權(quán)。在深入理解幼兒園課程本質(zhì)的理論基礎(chǔ)上,在引進(jìn)新課程時(shí),幼兒園至少要堅(jiān)持目標(biāo)一致與為我所用,整體融合與互為補(bǔ)充,科學(xué)準(zhǔn)確與安全無害,確定引進(jìn)必加修正等原則,遵循知己知彼的策略,在深入了解與全面比較新課程與現(xiàn)有課程體系的前提下,作出科學(xué)合理的判斷與冷靜理智的決策,并在確定引進(jìn)后,努力實(shí)現(xiàn)新課程的園本化,使之更好地為幼兒園教育服務(wù)。
[Abstract]:In the face of the dazzling variety of new courses in the current market, kindergartens, which have great autonomy in the curriculum, must not be tempted by interests to give up their educational responsibilities and obligations and become the profit-making machines of curriculum developers. And to really make good use of their own autonomy in the curriculum. On the basis of an in-depth understanding of the nature of the kindergarten curriculum, when introducing the new curriculum, kindergartens should at least adhere to the principles of consistency of objectives and use by themselves, integration and complementarity of the whole, scientific, accurate, safe and harmless, and determination that the introduction must be revised. Following the strategy of knowing one's own and one's enemy, and on the premise of deeply understanding and comprehensively comparing the new curriculum and the existing curriculum system, making scientific and reasonable judgment and calm and rational decision, and making great efforts to realize the new curriculum's planarization after determining the introduction of the new curriculum. To better serve kindergarten education.
【作者單位】： 湖南師范大學(xué)哲學(xué)博士后流動(dòng)站;長沙師范專科學(xué)校;
【基金】：全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題“促進(jìn)幼兒自我概念發(fā)展的教師評(píng)價(jià)行為研究”(課題編號(hào):DFA90192)的階段性研究成果
【分類號(hào)】：G612

【參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2402966