【摘要】：兒童素質(zhì)發(fā)展的基本途徑主要有二 :內(nèi)化與外化。在這兩條途徑的背后存在著相應的發(fā)展機制 :自我激活機制、活動內(nèi)化機制。兒童素質(zhì)教育具有基礎性、整體性與主體性的特點。實施兒童素質(zhì)教育時 ,必須遵循三條原則 :早期教育與終生教育的統(tǒng)一 ;內(nèi)源性素質(zhì)教育與外源性素質(zhì)教育的統(tǒng)一 ;單一性素質(zhì)教育與綜合性素質(zhì)教育的統(tǒng)一。
[Abstract]:There are two basic ways to develop children's quality: internalization and externalization. There are corresponding development mechanisms behind these two approaches: self-activation mechanism and activity internalization mechanism. Children's quality education has the characteristics of foundation, integrity and subjectivity. When carrying out quality education for children, we must follow three principles: the unity of early education and lifelong education; the unity of endogenous quality education and exogenous quality education; and the unity of single quality education and comprehensive quality education.
【作者單位】： 湖南師范大學教育科學院!湖南長沙410081
【分類號】：G610

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本文編號：2389493