【摘要】：幼兒的認(rèn)知規(guī)律總是從感性認(rèn)識到理性認(rèn)識,從具體思維到抽象思維。意象圖式理論恰好契合了兒童的認(rèn)知規(guī)律,它主張從形象直觀的圖式出發(fā),把空間圖式映射到抽象的認(rèn)知域,形成隱喻投射,從而認(rèn)識抽象的概念。將這一理論運用到幼兒英語教學(xué)中,有助于克服空間認(rèn)知這一幼兒英語教學(xué)難點,讓幼兒輕松愉快地掌握英語方位詞匯。
[Abstract]:Children's cognitive law is always from perceptual to rational, from concrete thinking to abstract thinking. The theory of image schema fits the children's cognitive law. It advocates mapping spatial schema to abstract cognitive domain from visual schema to form metaphorical projection so as to understand abstract concept. Applying this theory to the English teaching of young children will help to overcome the difficulty of spatial cognition in English teaching and make the children grasp English locational vocabulary easily and happily.
【作者單位】： 西南大學(xué)外國語學(xué)院;長沙理工大學(xué)外國語學(xué)院;
【分類號】：G613.2

【參考文獻】

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【共引文獻】

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【二級參考文獻】

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【相似文獻】

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相關(guān)重要報紙文章 前9條

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本文編號：2389341