【摘要】：“對話”已成為當代社會的關鍵詞,在教育領域表現(xiàn)為以“對話”為原則和手段的對話教學。然而,在實際的課堂教學中,對話教學并未產(chǎn)生預期的效果,需要從教師、學生、環(huán)境等多個方面采取措施,以排除阻礙對話教學正確實施的因素。
[Abstract]:Dialogue has become the key word in contemporary society, and it is shown as dialogue teaching based on the principle and means of dialogue in the field of education. However, in the actual classroom teaching, the dialogue teaching does not produce the expected effect, need to take measures from teachers, students, environment and so on, in order to eliminate the factors that hinder the correct implementation of dialogue teaching.
【作者單位】： 湖南師范大學教育科學學院
【分類號】：G612.4

【相似文獻】

相關期刊論文 前10條

1 崔佩蘭;;幼兒勞技課的內(nèi)練與外拓[J];教育藝術(shù);2011年08期

2 王紅;;發(fā)揮語言教材特點 提高幼兒綜合素質(zhì)[J];群文天地;2011年12期

3 李瑾;;讓情境教學走進課堂[J];小學科學(教師論壇);2011年05期

4 陳晶晶;;教師機智在幼兒發(fā)展中的影響[J];教育教學論壇;2009年08期

5 趙靜亞;;淺談多媒體在幼兒園教學中的運用[J];生活教育;2011年12期

6 祝艷華;;學前幼兒數(shù)學教學的情景創(chuàng)設[J];學周刊;2011年03期

7 劉吉茵;;淺談添畫在幼兒及小學低年級美術(shù)教學中的應用[J];青年文學家;2011年08期

8 王偉燕;;幼兒教師專業(yè)發(fā)展的途徑[J];好家長;2011年Z1期

9 范秀華;;在信息技術(shù)環(huán)境下開展幼兒游戲活動[J];中國信息技術(shù)教育;2011年Z1期

10 馬娟;;試論教學中的主體性體驗[J];戲劇之家(上半月);2011年03期

相關會議論文 前10條

1 唐芳;;淺議新課程理念下珠心算課堂教學的反思與探索[A];中國珠算協(xié)會學術(shù)研究專業(yè)委員會2004年年會暨理論研討會論文集[C];2004年

2 鄭福華;;幼兒園活動區(qū)創(chuàng)設與利用的實驗報告[A];全國教育科研“十五”成果論文集（第三卷）[C];2005年

3 郭秋蘭;;學習·探究·成長——開展院本教研工作的幾點做法[A];中國當代教育理論文獻——第四屆中國教育家大會成果匯編（下）[C];2007年

4 凌亞娟;;當課堂教學中出現(xiàn)“不和諧音符”時……——淺談教師的教學智慧之一[A];江蘇省教育學會2006年年會論文集（綜合一專輯）[C];2006年

5 莫栩栩;;在自主活動中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和實踐能力——幼兒園活動教學的探索與實踐[A];國家教師科研基金“十一五”成果集（中國名校卷）（四）[C];2009年

6 莫栩栩;;在自主活動中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和實踐能力——幼兒園活動教學的探索與實踐[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（廣西卷）[C];2010年

7 龐協(xié)萍;;加強園際聯(lián)動 促進內(nèi)涵發(fā)展[A];江蘇省教育學會2006年年會論文集（綜合一專輯）[C];2006年

8 蘇年布德;潘萍;烏達巴拉;;“蒙古族傳統(tǒng)音樂在幼兒教育中的應用于研究”階段性總結(jié) 2008年3月——11月[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（內(nèi)蒙古卷）[C];2010年

9 趙曉曼;李玲;孫月芳;王敏;李莉;;《構(gòu)建和諧教育環(huán)境,促進幼兒教育全面發(fā)展研究》結(jié)題報告[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（安徽卷）[C];2010年

10 金櫻;;鹽城市區(qū)幼兒園英語活動結(jié)尾環(huán)節(jié)存在問題的研究[A];中國當代教育理論文獻——第四屆中國教育家大會成果匯編（上）[C];2007年

相關重要報紙文章 前10條

1 記者 沈潔;秀洲區(qū)幼兒園課堂教學很“鄉(xiāng)土”[N];嘉興日報;2008年

2 早報記者 李雪;五成學生想?yún)⑴c決定上課方式[N];東方早報;2005年

3 深圳市南油小學校長 陳顯平;“崗位研修班”，，教師成長的沃土[N];中國教育報;2005年

4 首席記者 劉長軍;綠色滿園[N];盤錦日報;2008年

5 仁化縣田家炳小學 鄧春娥;如何對小學生進行環(huán)保教育[N];韶關日報;2005年

6 瀘州市合江一幼 徐麗君;有關幼兒教育的探討[N];瀘州日報;2008年

7 王麗嬌;幼兒激趣識字教學探究[N];湛江日報;2008年

8 ;展開創(chuàng)造的翅膀[N];美術(shù)報;2006年

9 通訊員 付曉簡　趙淑英;安定幼兒園創(chuàng)新載體譜新曲[N];定西日報;2008年

10 黃小偉;“和樂質(zhì)優(yōu)”型校園文化的建設[N];中國教師報;2005年

相關碩士學位論文 前9條

1 楊曉玲;《幼兒園環(huán)境創(chuàng)設》課程資源開發(fā)的理論與實踐[D];云南師范大學;2004年

2 胡冬群;精心預設 靈動生成[D];湖南師范大學;2009年

3 虞翔;無錫市幼兒園英語課堂教學現(xiàn)狀的調(diào)查與研究[D];華東師范大學;2009年

4 王海華;立足本土 著眼未來[D];河北師范大學;2007年

5 楊玲;幼兒園英語教學中教師言語行為的研究[D];廣西師范大學;2011年

6 周玲;幼兒園集體教學活動中教師回應行為的研究[D];湖南師范大學;2010年

7 龍衛(wèi)民;幼兒園集體評課活動研究[D];內(nèi)蒙古師范大學;2010年

8 甄俊芳;陜西高校學前教育本科教學現(xiàn)狀、問題及對策研究[D];陜西師范大學;2011年

9 崔姍;對話視域下幼兒教師提問的研究[D];華中師范大學;2011年

本文編號：2286268