幼兒在園親社會(huì)行為的觀察研究
[Abstract]:In this study, an event sampling method was used to investigate the prosocial behavior of 100 children in large, middle and small classes. The results showed that there was no gender difference in prosocial behavior of children, and the prosocial behavior of children was mainly directed towards their peers. In children's pro-social behavior, cooperative behavior is the most common, again for sharing behavior and helping behavior, comfort behavior and public morality behavior is less common. Teachers usually react positively or negatively to children's pro-social behavior, and their peers often react positively to children's cooperative behavior, to children's sharing behavior, to helping behavior, and to comfort behavior. The prosocial behavior of children is not strengthened in time.
【作者單位】: 山西大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院 山西運(yùn)城幼兒園
【分類號(hào)】:G610
【參考文獻(xiàn)】
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【共引文獻(xiàn)】
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1 麥t熝,
本文編號(hào):2279380
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