【摘要】：早期閱讀的首要任務(wù)是激發(fā)幼兒對書的喜愛和看書的興趣,培養(yǎng)幼兒初步的閱讀技能和習(xí)慣。繪本的造型精美,色彩鮮艷,畫面生動,情節(jié)有趣,語言簡潔,故事完整。它有助于發(fā)展兒童的語言能力,培養(yǎng)兒童的閱讀興趣,促進(jìn)兒童的多元智能的開發(fā)。繪本閱讀是幼兒早期閱讀最好的載體。
[Abstract]:The primary task of early reading is to arouse children's love of books and interest in reading, and to develop children's reading skills and habits. Picture book is beautiful, colorful, vivid, interesting plot, simple language, complete story. It helps to develop children's language ability, develop children's reading interest, and promote the development of children's multiple intelligences. Picture book reading is the best carrier for early reading.
【作者單位】： 湖南幼兒師范高等專科學(xué)校;
【基金】：湖南省教育科學(xué)規(guī)劃課題階段性成果,課題名稱:《實踐取向的幼師生幼兒園語言教育能力培養(yǎng)研究》,課題批準(zhǔn)號:XJK014BJC007
【分類號】：G613.2

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 徐玉容;;試論分享閱讀實踐研究的背景、現(xiàn)狀及其價值[J];教育與教學(xué)研究;2010年12期

2 梁玉貴;;淺談公共圖書館如何更好地為少年兒童服務(wù)[J];福建圖書館理論與實踐;2010年03期

3 朱周賢;劉芳;;基于情感過濾理論的幼兒語言發(fā)展策略研究[J];長江師范學(xué)院學(xué)報;2012年11期

4 楊榕;周平亮;凌云國;;長沙市幼兒家庭閱讀現(xiàn)狀、問題及對策[J];特立學(xué)刊;2013年02期

5 劉倩穎;胡彩云;;繪本促進(jìn)兒童發(fā)展的研究述評[J];成功(教育);2013年23期

6 蘇運霞;;創(chuàng)設(shè)情境促進(jìn)幼兒自主閱讀能力發(fā)展的分享閱讀[J];時代教育;2013年24期

7 龔書靜;韋耀陽;張純;;繪畫在幼兒語言教育中的應(yīng)用分析[J];教育與教學(xué)研究;2014年10期

8 趙玉芳;;圖書館開展親子閱讀活動的意義和措施[J];河南圖書館學(xué)刊;2008年04期

9 耿明磊;;繪本閱讀對兒童發(fā)展的重要性分析及教育建議[J];湖南科技學(xué)院學(xué)報;2010年10期

10 田增會;;圖畫書在親子閱讀中的運用[J];科教文匯(中旬刊);2012年05期

相關(guān)會議論文 前1條

1 梁玉貴;;淺談公共圖書館如何更好地為少年兒童服務(wù)[A];福建省圖書館學(xué)會2010年學(xué)術(shù)年會論文集[C];2010年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條

1 劉寶根;4-6歲兒童圖畫書閱讀中文字意識發(fā)展的眼動研究[D];華東師范大學(xué);2011年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 于曉晴;幼兒閱讀策略運用能力的培養(yǎng)研究[D];首都師范大學(xué);2011年

2 姚雪姣;兒童繪本教學(xué)現(xiàn)狀研究[D];杭州師范大學(xué);2011年

3 翟海琪;中班兒童故事類繪本閱讀理解的研究[D];浙江師范大學(xué);2011年

4 王惠;黑龍江世居少數(shù)民族幼兒圖畫書閱讀研究[D];哈爾濱師范大學(xué);2011年

5 殷媛媛;幼兒圖畫書閱讀教學(xué)現(xiàn)狀及對策研究[D];山東師范大學(xué);2012年

6 劉佳璽;對兒童圖畫書的研究[D];上海師范大學(xué);2010年

7 羅澤林;幼兒園語言課程實施的個案研究[D];西南大學(xué);2010年

8 楊愛娟;圖畫書在幼兒園集體教學(xué)活動中選用狀況調(diào)查[D];華東師范大學(xué);2010年

9 唐良昀;分享閱讀與自主閱讀對幼兒自主學(xué)習(xí)能力的影響研究[D];重慶師范大學(xué);2010年

10 郭家俊;自閉癥兒童圖畫書閱讀中社會性信息加工特點的研究[D];華東師范大學(xué);2012年

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 黃怡然;;我國早期閱讀相關(guān)研究現(xiàn)狀的文獻(xiàn)調(diào)查與分析[J];現(xiàn)代教育科學(xué);2009年02期

2 李曉芳;;兒童探索性早期閱讀模式研究[J];六盤水師范高等�？茖W(xué)校學(xué)報;2009年02期

3 翟曉云;;人文視界中的早期閱讀教育觀念的現(xiàn)狀調(diào)查與分析——以呼和浩特市和烏蘭察布市為例[J];集寧師專學(xué)報;2009年01期

4 朱紅翔;;讓早期閱讀卓有成效的三部曲[J];科教文匯(中旬刊);2009年05期

5 王雪丹;;全語言教育理念下的幼兒早期閱讀[J];學(xué)前教育研究;2009年06期

6 王先曉;;早期閱讀中存在的問題及對策[J];科技信息;2009年21期

7 洪認(rèn)市;;關(guān)于早期閱讀的幾點思索[J];才智;2009年36期

8 屈明穎;;促進(jìn)早期閱讀的策略建議[J];出版參考;2010年12期

9 羅詠梅;;關(guān)于我國早期閱讀的文獻(xiàn)綜述[J];讀與寫(教育教學(xué)刊);2010年05期

10 顏曉燕;;試論早期閱讀的整合性特征[J];安康學(xué)院學(xué)報;2010年05期

相關(guān)會議論文 前10條

1 周秀英;;《主題活動背景下幼兒早期閱讀活動的實踐研究》課題結(jié)題報告[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（福建卷）[C];2010年

2 周秀英;;主題活動背景下幼兒早期閱讀活動的實踐研究[A];國家教師科研基金“十一五”成果集（中國名校卷）（四）[C];2009年

3 潘秋榮;;淺談在閱讀區(qū)中如何指導(dǎo)孩子閱讀[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（福建卷）[C];2010年

4 鄭蕾蕾;;論幼兒早期閱讀材料的選擇[A];江蘇省教育學(xué)會2006年年會論文集（綜合一專輯）[C];2006年

5 郭麗軍;;試論幼兒園早期閱讀活動及其指導(dǎo)策略[A];中國當(dāng)代教育理論文獻(xiàn)——第四屆中國教育家大會成果匯編（下）[C];2007年

6 呂鴻;;淺談開展聾兒早期閱讀活動的意義及原則[A];第三屆全國兒童康復(fù)學(xué)術(shù)會第十屆全國小兒腦癱學(xué)術(shù)研討會論文匯編[C];2008年

7 宋曉巖;李會金;;如何培養(yǎng)幼兒的早期閱讀能力[A];基礎(chǔ)教育理論研究成果薈萃（上卷一）[C];2005年

8 丁春宇;秦旭芳;;家庭中早期閱讀的問題及實用對策[A];第十一屆沈陽科學(xué)學(xué)術(shù)年會暨中國汽車產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)發(fā)展與合作論壇論文集（人文社科與教育學(xué)分冊）[C];2014年

9 師媛媛;;淺談早期閱讀能力的培養(yǎng)[A];2013年7月現(xiàn)代教育教學(xué)探索學(xué)術(shù)交流會論文集[C];2013年

10 周秀英;;主題活動背景下幼兒早期閱讀活動的實踐研究[A];國家教師科研基金“十一五”成果集（中國名校卷）（三）[C];2009年

相關(guān)重要報紙文章 前10條

1 張細(xì)滿 郭建紅;早期閱讀孩子更聰慧[N];大眾衛(wèi)生報;2001年

2 胡玉云;早期閱讀的好處[N];兵團(tuán)日報(漢);2001年

3 南京市六合區(qū)教研室 李素珍;多元的早期閱讀活動[N];成才導(dǎo)報.教育周刊;2007年

4 林惠芳;淺談早期閱讀教育[N];汕頭日報;2006年

5 張守禮;中國兒童早期閱讀現(xiàn)狀堪憂[N];中國圖書商報;2006年

6 劉嬋 戴勁松;兒童早期閱讀不宜“字多圖少”[N];新華每日電訊;2006年

7 記者　 舒晉瑜;60%的孩子從2歲開始閱讀[N];中華讀書報;2006年

8 本報記者 章紅雨;專家建議：家長要重視孩子早期閱讀[N];中國新聞出版報;2010年

9 魯迅幼托中心 陳萍;小議早期閱讀興趣的培養(yǎng)[N];紹興日報;2011年

10 華東師范大學(xué)前教育與特殊教育學(xué)院教授 周兢;幼兒園早期閱讀怎樣提高質(zhì)量[N];中國教育報;2012年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條

1 史大勝;美國兒童早期閱讀教學(xué)研究[D];東北師范大學(xué);2010年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 李晶晶;5-6歲幼兒家庭讀寫環(huán)境與其早期閱讀能力的相關(guān)研究[D];天津師范大學(xué);2010年

2 李佳佳;早期閱讀情境中祖輩、父輩對嬰幼兒提問和應(yīng)答的比較研究[D];華東師范大學(xué);2010年

3 孟慶玲;早期閱讀活動中教師言語研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

4 張磊;大班幼兒早期閱讀能力研究[D];沈陽師范大學(xué);2011年

5 翟曉云;人文視界中的早期閱讀教育研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2008年

6 陳春鳳;關(guān)于幼兒園集體早期閱讀活動實施過程的質(zhì)化研究[D];南京師范大學(xué);2011年

7 康蕃;幼兒園早期閱讀活動現(xiàn)狀研究[D];東北師范大學(xué);2013年

8 劉靜;中班幼兒早期閱讀現(xiàn)狀調(diào)查研究[D];河北大學(xué);2013年

9 張婷婷;早期閱讀活動中教師提問的研究[D];東北師范大學(xué);2014年

10 尹國強;父親參與幼兒早期閱讀的個案研究[D];西南大學(xué);2010年

，

本文編號：2253568