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【作者單位】： 廣東省湛江師范學院
【分類號】：G610

【共引文獻】

相關期刊論文 前10條

1 黃躍進;學生道德意應能力的培養(yǎng)[J];鞍山鋼鐵學院學報;2002年04期

2 林園;;淺議幼兒安全隱患及自我保護能力的培養(yǎng)[J];才智;2012年11期

3 崔鐵梅;;“愛心教育”在英語教學中的運用[J];成才之路;2011年36期

4 顧葉;;家庭功能缺失與農(nóng)村“留守兒童”早期社會化探討[J];成才之路;2012年02期

5 李艷;;關注幼兒的情緒[J];成功(教育);2011年23期

6 陳瑩婷;;獨生子女家庭教育的現(xiàn)狀調(diào)查——以武漢十歲以下兒童為例的實證分析[J];當代經(jīng)濟;2012年10期

7 陶芳;;國外學前教育機構(gòu)家長會文獻述評[J];當代學前教育;2010年05期

8 張俊燕;;用心關愛 用情感動——城鎮(zhèn)留守兒童案例分析[J];當代教育論壇(教學研究);2011年01期

9 張建珍;;環(huán)境道德教育呼喚情緒調(diào)節(jié)的回歸[J];地理教學;2010年14期

10 徐瓊霞,歐陽艷;淺談幼兒情感的培養(yǎng)[J];湖南第一師范學報;2002年04期

相關博士學位論文 前10條

1 隋寧;思想政治教育的“先在結(jié)構(gòu)”研究[D];東北師范大學;2011年

2 吳航;游戲與教育——兼論教育的游戲性[D];華中師范大學;2001年

3 劉慧;生命道德教育[D];南京師范大學;2002年

4 劉驚鐸;道德體驗論[D];南京師范大學;2002年

5 侯晶晶;內(nèi)爾·諾丁斯關懷教育理論述評與啟示[D];南京師范大學;2004年

6 沈嘉祺;論道德情感的生成與培育[D];華東師范大學;2006年

7 張淑燕;我國當代情感教育的現(xiàn)實思考[D];東北師范大學;2008年

8 劉德林;學生怨恨及其教育干預[D];華中師范大學;2009年

9 丁建鳳;我國市場經(jīng)濟條件下誠信問題研究[D];東北師范大學;2009年

10 劉遲;基層社區(qū)組織權威生成的制度空間研究[D];上海大學;2009年

相關碩士學位論文 前10條

1 樊茜;幼兒園家長委員會的現(xiàn)狀、成因及對策[D];蘇州大學;2010年

2 葛娟;論中學語文教學中的情感教育[D];蘇州大學;2010年

3 嚴佩芳;關于小學《品德與社會》課程教學中學生道德情感的培養(yǎng)研究[D];華東師范大學;2010年

4 周玲;新課標下初中英語教學中學生情感態(tài)度培養(yǎng)的應用研究[D];華東師范大學;2010年

5 孟隨;初中課堂教學中的情感問題研究[D];山東師范大學;2011年

6 李亞平;0-6歲兒童家庭音樂教育探究[D];沈陽師范大學;2011年

7 梁顏;在小學語文課中實施體驗式環(huán)境教育的方法研究[D];沈陽師范大學;2011年

8 張利;基于情感因素的高星級酒店形象識別系統(tǒng)(CIS)研究[D];河南大學;2011年

9 宋向輝;情感教育在中學思想政治課教學中的運用[D];河南大學;2011年

10 蔣曉娜;農(nóng)村幼兒園留守幼兒情感狀況研究[D];河南大學;2011年

【相似文獻】

相關期刊論文 前10條

1 李臻;培養(yǎng)幼兒情緒自我調(diào)控能力初探[J];學前教育研究;2003年05期

2 張建人;幼兒情緒、情感與心理健康[J];山東教育;2000年Z5期

3 吳思英,仇寧燕;開展多種活動 轉(zhuǎn)移幼兒情緒[J];早期教育;2002年06期

4 蘇春花;調(diào)控幼兒不良情緒 培養(yǎng)健康心理品質(zhì)[J];廣西教育;2004年07期

5 蔣瑞紅,樊豐富;關于人本主義心理學視野的幼兒情緒管理研究[J];前沿;2004年08期

6 莫源秋;幼兒情緒的行為反應與心理衛(wèi)生[J];山東教育;2002年12期

7 孫玉潔;教師如何處理幼兒的爭執(zhí)行為[J];學前教育;1995年09期

8 張素琴;防止哭鬧有妙法[J];早期教育;1996年Z1期

9 ;致劉國華老師[J];學前教育;1994年04期

10 周瓊;“離園前活動”是不可忽視的教育環(huán)節(jié)[J];教育導刊;1998年S5期

相關會議論文 前10條

1 顧蓓麗;;科學活動中幼兒問題意識的激發(fā)和培養(yǎng)[A];科學素質(zhì)培養(yǎng)的實踐和探索[C];2009年

2 王桂枝;;努力探索 勇于實踐 搞好珠算式心算教學[A];中國珠算協(xié)會學術研究專業(yè)委員會2004年年會暨理論研討會論文集[C];2004年

3 盧麗娜;;應用創(chuàng)新教育 開發(fā)幼兒智力[A];全國第二屆智慧學學術研討會論文集（2）[C];2004年

4 周瑋;;區(qū)域活動中材料投放與幼兒主動發(fā)展[A];國家教師科研基金“十一五”成果集（中國名校卷）（四）[C];2009年

5 李秀俊;;幼兒早期數(shù)學開發(fā)之淺見[A];’96全國優(yōu)生科學大會大會學術講演與大會論文摘要匯編[C];1996年

6 周云;;利用音樂活動 開發(fā)幼兒模仿智力[A];全國第二屆智慧學學術研討會論文集（2）[C];2004年

7 徐萬萍;;挖掘各種生活資源，對幼兒進行科學素質(zhì)的培養(yǎng)[A];整合科普資源 優(yōu)化科教環(huán)境——第十五屆上海市青少年科技輔導員論文征集活動論文匯編[C];2007年

8 殷文璐;;讓幼兒的想象現(xiàn)于筆下[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（新疆卷）[C];2010年

9 郭在祥;;聽力殘疾幼兒體育活動觀[A];中國心理衛(wèi)生協(xié)會第四屆學術大會論文匯編[C];2003年

10 馬祖國;;幼兒珠心算教學實驗與研究[A];中國珠算協(xié)會學術研究專業(yè)委員會2004年年會暨理論研討會論文集[C];2004年

相關重要報紙文章 前10條

1 紹興市東風幼兒園 沈穎;淺談幼兒創(chuàng)新意識的培養(yǎng)[N];紹興日報;2005年

2 本報記者 許杰;暑期幼兒家教“喊渴”[N];煙臺日報;2005年

3 珠海市機關托兒所 陳燕英;幼兒良好的心理素質(zhì)[N];珠海特區(qū)報;2008年

4 李文光;如何對幼兒進行創(chuàng)新教育[N];濟寧日報;2008年

5 王寅珊;幼兒專由老人看管有害？英國起爭議[N];新華每日電訊;2009年

6 北京師大輔仁應用心理發(fā)展中心 楊莉;幼兒期心靈成長的要素[N];農(nóng)民日報;2009年

7 記者 李娜;我市幼兒教育事業(yè)發(fā)展步入快車道[N];四平日報;2009年

8 本報記者 趙福中;貴陽：叫停幼兒興趣班為何遭遇“抵制”[N];工人日報;2009年

9 商報記者 李雅寧;幼兒 安全教育圖書市場看好[N];中國圖書商報;2009年

10 金沙縣安洛鄉(xiāng)幼兒園 劉發(fā)春;如何對幼兒實施創(chuàng)新教育[N];畢節(jié)日報;2009年

相關博士學位論文 前10條

1 李凌;幼兒能力自我知覺的發(fā)展研究[D];華東師范大學;2002年

2 張旭;漢語幼兒心理理論與語言的關系[D];華東師范大學;2005年

3 王海英;智慧的翹翹板[D];南京師范大學;2005年

4 胡克祖;3～6歲幼兒好奇心結(jié)構(gòu)、發(fā)展特點及影響因素的研究[D];遼寧師范大學;2005年

5 田野;多元文化與幼兒教育——澳門幼兒課程發(fā)展模式研究[D];華東師范大學;2002年

6 王江洋;幼兒自我延遲滿足能力的預期性、發(fā)展性及差異性研究[D];遼寧師范大學;2006年

7 張坤;幼兒反事實思維的發(fā)展及其與心理理論的關系研究[D];華東師范大學;2005年

8 劉國艷;中國12～36月齡幼兒情緒社會性發(fā)展影響因素研究[D];華中科技大學;2008年

9 張勁松;兒童的自我調(diào)控能力[D];華東師范大學;2006年

10 張萱;早期維生素A缺乏對智力發(fā)育及突觸可塑性相關信號傳導通路的影響[D];重慶醫(yī)科大學;2009年

相關碩士學位論文 前10條

1 傅敏敏;關于培養(yǎng)幼兒早期閱讀興趣的研究[D];華東師范大學;2005年

2 肖瓊?cè)A;幼兒移情影響因素的研究[D];東北師范大學;2006年

3 隋悅英;城市幼兒園幼兒的焦慮問題及輔導策略研究[D];華南師范大學;2004年

4 龍紅芝;幼兒同伴關系干預的個案研究[D];華東師范大學;2004年

5 熊昕;昆明市1～3歲幼兒骨密度影響因素分析[D];昆明醫(yī)學院;2009年

6 劉曉靜;幼兒同伴沖突行為研究[D];南京師范大學;2002年

7 苗雪紅;回族幼兒同伴交往特點及影響因素研究[D];西北師范大學;2002年

8 李明;3～5歲幼兒創(chuàng)造性人格類型傾向的特征及與多元智能關系的研究[D];遼寧師范大學;2010年

9 高娟娟;幼兒理財教育研究[D];河南大學;2011年

10 季云飛;幼兒建構(gòu)性戲劇活動研究[D];南京師范大學;2004年

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本文編號：2241631