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多民族聚居區(qū)農(nóng)村學(xué)前教育的鄉(xiāng)土性與科層化對接——以互助縣五十鎮(zhèn)陽光幼兒園為例

發(fā)布時間:2018-09-10 10:19
【摘要】:社會轉(zhuǎn)型期,民族地區(qū)學(xué)前教育發(fā)展也面臨著新的轉(zhuǎn)型。以"重禮俗、輕法治"為特征的鄉(xiāng)土社會學(xué)前教育工作模式正在向"明職責(zé)、晰法理"的科層化工作模式轉(zhuǎn)變。本文以互助土族自治縣五十鎮(zhèn)陽光幼兒園為田野點(diǎn),以教育社會學(xué)的視角對這一現(xiàn)象進(jìn)行文化闡釋。
[Abstract]:In the period of social transformation, the development of preschool education in ethnic areas is also facing a new transformation. The work mode of preschool education in rural society, which is characterized by "attaching importance to etiquette and custom and neglecting the rule of law", is changing to the mode of "clear duty, clear legal principle". This paper takes Sunshine Kindergarten in 50 towns of Huu Tu Autonomous County as a field point and explains this phenomenon from the angle of educational sociology.
【作者單位】: 青海民族大學(xué);
【基金】:青海民族大學(xué)創(chuàng)新項(xiàng)目階段性成果
【分類號】:G619.2

【共引文獻(xiàn)】

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