【摘要】：正一、教學內(nèi)容的優(yōu)化,是課堂教學達到優(yōu)化的前提和基礎(chǔ)教學內(nèi)容的優(yōu)化也可以說是對教材的優(yōu)化。作為教師應(yīng)善于靈活地運用教材,創(chuàng)造性地使用教材,對教材中多余的或深淺度不適合幼兒的內(nèi)容進行刪減,還要把自己的經(jīng)驗和見解與其結(jié)合起來。二、教學結(jié)構(gòu)的優(yōu)化,是課堂教學全過程達到
[Abstract]:First, the optimization of the teaching content is the premise of the optimization of the classroom teaching and the optimization of the basic teaching content, which can also be said to be the optimization of the teaching materials. As a teacher, he should be good at using teaching materials flexibly and creatively using teaching materials, and also should combine his own experience and opinions with the contents of the textbooks which are redundant or not suitable for young children. Second, the optimization of teaching structure is the whole process of classroom teaching.
【分類號】：G612

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本文編號：2224003