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幼兒園“超級四合院”幸福教學模式的實踐研究

發(fā)布時間:2018-09-05 07:01
【摘要】:教育的本意在于發(fā)展人的本性,為人造福。本研究借用"四合院"鄰里之間和諧、友愛這樣一種獨特的幸福的人文氣息,每周五上午針對不同年齡段的幼兒開展"兩小無猜"、"走門串戶"、"左鄰右舍"、"拜師學藝"系列活動,打破原有固定的班級、班段、教室、教師、同伴的傳統(tǒng)的教學組織形式,形成新型的、可行的、穩(wěn)健的"超級四合院"教學模式。"超級四合院"實現(xiàn)了活動模式的創(chuàng)新與突破,幼兒情感體驗的豐富與歷練,幼兒多元智能的激發(fā)與交互。
[Abstract]:The purpose of education is to develop human nature for the benefit of the people.This study borrows a unique and happy humanistic atmosphere of harmony and friendship among neighbors of "Siheyuan" to carry out a series of activities every Friday morning for children of different ages, such as "two little without guessing", "door to door", "neighborhood to door", "art to learn from teachers" to break the original fixed class. Classes, classrooms, teachers and peers form a new, feasible and stable teaching mode of "super-quadrangle". The "super-quadrangle" realizes the innovation and breakthrough of the activity mode, the enrichment and experience of children's emotional experience, and the stimulation and interaction of children's multiple intelligences.
【作者單位】: 寧波市鄞州區(qū)機關(guān)幼兒園;
【分類號】:G612

【參考文獻】

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【共引文獻】

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【二級參考文獻】

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本文編號:2223533

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