【摘要】：教育政策活動作為教育活動的重要組成部分,對教育的發(fā)展具有重要作用,而價(jià)值取向問題在教育政策中具有核心地位。對我國建國后不同歷史時(shí)期學(xué)前教育政策價(jià)值取向的發(fā)展演變的分析,可以看出我國學(xué)前教育政策經(jīng)歷了從偏重社會需要到注重兒童全面發(fā)展,從強(qiáng)調(diào)整齊劃一到推行個(gè)性化教育、關(guān)注兒童特殊需要的價(jià)值取向轉(zhuǎn)變,反映了社會發(fā)展、體制變革、世界教育發(fā)展趨勢等多方因素的綜合影響。
[Abstract]:As an important part of educational activities, educational policy activities play an important role in the development of education. From the analysis of the development and evolution of the value orientation of preschool education policy in different historical periods after the founding of the people's Republic of China, we can see that the pre-school education policy of our country has experienced from focusing on social needs to paying attention to the all-round development of children. The change of value orientation from emphasizing uniformity to carrying out individualized education and paying attention to the special needs of children reflects the comprehensive influence of various factors such as social development, system change and the development trend of world education.
【作者單位】： 內(nèi)蒙古師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院 內(nèi)蒙古師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院
【分類號】：G619.20

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本文編號：2220674