【摘要】：山西省幼兒園課程評(píng)價(jià)改革,以促進(jìn)幼兒園、教師、幼兒發(fā)展為宗旨,以多元化為課程評(píng)價(jià)的基本價(jià)值取向,針對(duì)過(guò)去幼兒園課程評(píng)價(jià)的誤區(qū),進(jìn)行了新的觀念定位與實(shí)踐探索。即規(guī)范了幾種適宜的幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)方式,重點(diǎn)研究了表現(xiàn)性評(píng)價(jià)與成長(zhǎng)記錄袋評(píng)價(jià)在實(shí)踐中的應(yīng)用;構(gòu)建了山西省幼兒教師、園長(zhǎng)發(fā)展性評(píng)價(jià)體系;在幼兒園檢查驗(yàn)收評(píng)價(jià)策略的選擇上,依據(jù)山西省情與幼兒園教育事業(yè)發(fā)展的需要,進(jìn)行了多方面的探索。
[Abstract]:The reform of curriculum evaluation of kindergartens in Shanxi Province aims at promoting the development of kindergartens, teachers and young children, taking diversification as the basic value orientation of curriculum evaluation, and aiming at the misunderstanding of curriculum evaluation of kindergartens in the past. New concept orientation and practical exploration are carried out. In this paper, several suitable evaluation methods of early childhood development are standardized, the application of performance evaluation and growth record bag evaluation in practice is studied, and the developmental evaluation system of kindergarten teachers and garden heads in Shanxi Province is constructed. Based on the needs of Shanxi Province and the development of kindergarten education, this paper explores the selection of the evaluation strategy of kindergarten inspection and acceptance.
【作者單位】： 北京師范大學(xué)教育學(xué)院
【分類號(hào)】：G612

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本文編號(hào)：2193084