【摘要】：蒙臺(tái)梭利的教學(xué)擁有自己的特點(diǎn),并且是很成功的一種教學(xué)方法。在當(dāng)前的幼兒園教學(xué)中,蒙臺(tái)梭利以其獨(dú)有的特點(diǎn)與優(yōu)勢(shì)贏得了幼兒園教學(xué)的青睞,從而在幼兒園教學(xué)中得到了廣泛的運(yùn)用。筆者將從蒙臺(tái)梭利教學(xué)方法在幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用去分析,從而給現(xiàn)代的教育以啟發(fā)與借鑒。
[Abstract]:Montessori's teaching has its own characteristics and is a successful teaching method. In the current kindergarten teaching Montessori has won the favor of kindergarten teaching because of its unique characteristics and advantages and has been widely used in kindergarten teaching. The author will analyze the application of Montessori teaching method in kindergarten mathematics teaching, thus enlightening and drawing lessons from modern education.
【作者單位】： 綏化學(xué)院教育學(xué)院;
【分類號(hào)】：G613.4

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 郭玉鳳;;蒙臺(tái)梭利學(xué)前數(shù)學(xué)教育的特點(diǎn)及啟示[J];開(kāi)封教育學(xué)院學(xué)報(bào);2006年02期

2 曾琪媚;;如何在家庭中實(shí)施蒙臺(tái)梭利教育[J];延邊教育學(xué)院學(xué)報(bào);2007年04期

3 劉俊;;試論蒙臺(tái)梭利的“工作”思想及其現(xiàn)實(shí)意義[J];當(dāng)代教育論壇(校長(zhǎng)教育研究);2007年09期

4 梁奇;;蒙臺(tái)梭利課程園本化的反思[J];科教文匯(上旬刊);2008年03期

5 都芙蓉;;二十世紀(jì)初美國(guó)蒙臺(tái)梭利運(yùn)動(dòng)由興到衰及其啟示[J];科技信息;2009年25期

6 付娜;;蒙臺(tái)梭利的感覺(jué)教育及其在幼兒園中的價(jià)值[J];中國(guó)電力教育;2009年21期

7 玉蘭;;淺談對(duì)蒙臺(tái)梭利教育的認(rèn)識(shí)[J];內(nèi)蒙古教育(職教版);2012年06期

8 楊影;郭良璞;;蒙臺(tái)梭利混齡教學(xué)實(shí)施現(xiàn)狀調(diào)查[J];民營(yíng)科技;2012年10期

9 劉迎杰;;高職高專蒙臺(tái)梭利教育的價(jià)值探析——以學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)為例[J];中國(guó)校外教育;2012年36期

10 查有梁;美國(guó)小學(xué)的蒙臺(tái)梭利模式[J];烏魯木齊職業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào);1996年04期

相關(guān)會(huì)議論文 前6條

1 吳瑯高;;蒙臺(tái)梭利教育法與蒙臺(tái)梭利運(yùn)動(dòng)[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（16）——外國(guó)教育思想史與人物研究[C];2009年

2 方曉東;;蒙臺(tái)梭利教育思想的傳播與發(fā)展[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（16）——外國(guó)教育思想史與人物研究[C];2009年

3 王萍;;運(yùn)用蒙臺(tái)梭利教育促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)能力的發(fā)展[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（河南卷）[C];2010年

4 霍力巖;;論蒙臺(tái)梭利的兒童觀[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（16）——外國(guó)教育思想史與人物研究[C];2009年

5 王萍;;運(yùn)用蒙臺(tái)梭利教育促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)能力的發(fā)展[A];國(guó)家教師科研基金“十一五”成果集（中國(guó)名校卷）（四）[C];2009年

6 郁明;;節(jié)日環(huán)境氛圍中幼兒社會(huì)性情感的可持續(xù)發(fā)展[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（上海卷）[C];2010年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 吳云;偉大的兒童教育革命家——蒙臺(tái)梭利[N];光明日?qǐng)?bào);2007年

2 江南;我成立首家國(guó)際蒙臺(tái)梭利教育基地[N];人民日?qǐng)?bào);2007年

3 田時(shí)綱 中國(guó)社會(huì)科學(xué)院哲學(xué)研究所;蒙臺(tái)梭利——20世紀(jì)杰出教育家[N];中國(guó)社會(huì)科學(xué)報(bào);2011年

4 潘其勇 高博;幼兒園里的“追夢(mèng)人”[N];中國(guó)教育報(bào);2014年

5 ;蒙臺(tái)梭利其人[N];中國(guó)婦女報(bào);2001年

6 大連兒童之家 魏玉枝　遼寧師范大學(xué)教育學(xué)院 劉文;不合格的教師讓蒙氏成“蒙事”[N];中國(guó)教育報(bào);2010年

7 本報(bào)記者 楊旭;蒙臺(tái)梭利風(fēng)為何越刮越猛[N];人民日?qǐng)?bào);2011年

8 艾琳工作室;走進(jìn)蒙臺(tái)梭利[N];中國(guó)教育資訊報(bào);2002年

9 劉騰;嬰幼兒服務(wù)項(xiàng)目尚有潛力可挖[N];中國(guó)經(jīng)營(yíng)報(bào);2006年

10 大連市西崗區(qū)教育局局長(zhǎng) 李生濱;高質(zhì)量的教育從細(xì)節(jié)中來(lái)[N];中國(guó)教育報(bào);2014年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條

1 陳惠虹;論蒙臺(tái)梭利體系之感覺(jué)教育[D];華東師范大學(xué);2006年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 鮑亞;蒙臺(tái)梭利兒童課程研究[D];南京師范大學(xué);2007年

2 魏欣;美國(guó)蒙臺(tái)梭利學(xué)校研究[D];華東師范大學(xué);2008年

3 張振華;美國(guó)蒙臺(tái)梭利教育運(yùn)動(dòng)研究（1909-2004）[D];南京師范大學(xué);2008年

4 侯敬芹;蒙臺(tái)梭利兒童工作思想研究[D];西南大學(xué);2012年

5 高展鵬;“蒙臺(tái)梭利教師教育”研究[D];福建師范大學(xué);2012年

6 官曉清;蒙臺(tái)梭利教具及其使用方法研究[D];福建師范大學(xué);2013年

7 賴竹婧;蒙臺(tái)梭利教育本土化的個(gè)案研究[D];西南大學(xué);2009年

8 梁奇;生態(tài)學(xué)視野下的蒙臺(tái)梭利環(huán)境探析[D];陜西師范大學(xué);2009年

9 張莉;中國(guó)蒙臺(tái)梭利幼兒園教育現(xiàn)狀分析[D];東北師范大學(xué);2011年

10 陳萍;蒙臺(tái)梭利學(xué)前教育思想在中國(guó)的引進(jìn)及其影響[D];山西大學(xué);2008年

，

本文編號(hào)：2174725