【摘要】：幼兒園動(dòng)態(tài)教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)是教育界普遍關(guān)注的一個(gè)話題,良好的環(huán)境有利于幼兒身心的全面和諧發(fā)展。創(chuàng)設(shè)動(dòng)態(tài)教育環(huán)境,既能挖掘幼兒的潛力和智力,又能讓幼兒在動(dòng)態(tài)環(huán)境中勇于探索和表達(dá),進(jìn)而獲得多元化的知識(shí)和愉悅的情感體驗(yàn),促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
[Abstract]:The creation of dynamic educational environment in kindergarten is a topic of general concern in the field of education, and a good environment is conducive to the comprehensive and harmonious development of children's body and mind. The creation of dynamic education environment can not only tap the potential and intelligence of young children, but also make children dare to explore and express in dynamic environment, and then obtain diversified knowledge and pleasant emotional experience, and promote the development of children's physical and mental health.
【作者單位】： 綏化學(xué)院教育學(xué)院;
【分類號(hào)】：G612

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

1 郭星白;;幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的策略[J];學(xué)前教育研究;2012年04期

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 陳雪;;幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的教育作用[J];理論界;2010年04期

2 李蕖;;幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)增加自然因素[J];科教文匯(中旬刊);2010年08期

3 伊建麗;;對(duì)幼兒園環(huán)境建設(shè)與管理的幾點(diǎn)思考[J];太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2011年03期

4 徐梅菊;;幼兒園文化建設(shè)初探[J];中國(guó)校外教育;2011年11期

5 韓小楠;王雅晴;;淺議幼兒園創(chuàng)新教育[J];教育教學(xué)論壇;2012年16期

6 劉穎;;淺談如何進(jìn)行幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)[J];才智;2012年07期

7 金曉玲;;幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的探索[J];東方企業(yè)文化;2012年02期

8 殷靜;;幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的實(shí)踐與思考[J];教育與教學(xué)研究;2012年11期

9 李亞娟;于海燕;;生態(tài)學(xué)視域下幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)實(shí)踐的解讀[J];上海教育科研;2012年12期

10 鈕媛;;探析幼兒園環(huán)境的優(yōu)化策略[J];學(xué)周刊;2013年01期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 彭玲玲;;讓家長(zhǎng)成為幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的親密合作伙伴[A];江蘇省教育學(xué)會(huì)2006年年會(huì)論文集（綜合一專輯）[C];2006年

2 全小燕;;探索利用本土資源創(chuàng)設(shè)環(huán)保、特色的幼兒園環(huán)境[A];國(guó)家教師科研基金“十一五”成果集（中國(guó)名校卷）（四）[C];2009年

3 趙曉曼;;淺析幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（安徽卷）[C];2010年

4 陳鳳;;利用本土資源創(chuàng)設(shè)幼兒園民族藝術(shù)教育環(huán)境[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（新疆卷）[C];2010年

5 顧恒丹;;幼兒園墻飾創(chuàng)設(shè)初探[A];校園文學(xué)編輯部寫作教學(xué)年會(huì)論文集[C];2007年

6 ;六藝天驕幼兒園[A];第六屆中國(guó)科學(xué)家教育家企業(yè)家論壇論文集[C];2007年

7 黎建勛;;幼兒園環(huán)境教育課程的探索[A];中國(guó)當(dāng)代教育理論文獻(xiàn)——第四屆中國(guó)教育家大會(huì)成果匯編（上）[C];2007年

8 董麗潔;;環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)應(yīng)從幼兒園抓起[A];2012年幼兒教師專業(yè)與發(fā)展論壇論文集[C];2013年

9 全小燕;;探索利用本土資源創(chuàng)設(shè)環(huán)保、特色的幼兒園環(huán)境[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（廣東卷）[C];2010年

10 熊映虹;;淺談在幼兒園開展德育的有效途徑[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（云南卷）[C];2010年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 袁冰楠;幼兒園潛環(huán)境的創(chuàng)設(shè)[N];徐州日?qǐng)?bào);2009年

2 本報(bào)記者 彭書;“黑”幼兒園處境兩難[N];發(fā)展導(dǎo)報(bào);2011年

3 浙江省寧波市江北區(qū)陽(yáng)光藝術(shù)幼兒園園長(zhǎng) 顧鶯紅;低成本也能辦出高質(zhì)量幼兒園[N];中國(guó)教育報(bào);2012年

4 梁德民;幼兒園是否應(yīng)該“男女同廁”[N];中國(guó)婦女報(bào);2012年

5 大連開發(fā)區(qū)新橋藝術(shù)幼兒園 杜春霞;如何布置幼兒園生活環(huán)境[N];中國(guó)教育報(bào);2013年

6 陳秋月;幫助孩子適應(yīng)幼兒園生活[N];大眾科技報(bào);2004年

7 本報(bào)記者 呂瑞東;如何過寶寶“入園”關(guān)[N];吉林日?qǐng)?bào);2005年

8 記者 高保元 通訊員 杜夢(mèng)水;清苑農(nóng)村九成多幼兒接受規(guī)范化教育[N];保定日?qǐng)?bào);2006年

9 記者　 王海英 實(shí)習(xí)生 丁洋;銀川私立幼兒園亟待整頓[N];寧夏日?qǐng)?bào);2006年

10 深圳商報(bào)記者　李曉鋒 陳琳 江曉蠶 實(shí)習(xí)生 車冠霖 何雅芳;上幼兒園花掉全家兩成收入[N];深圳商報(bào);2006年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前2條

1 路晨;學(xué)前自然主義課程研究[D];西南大學(xué);2009年

2 李大維;學(xué)前教育經(jīng)歷、家庭環(huán)境特點(diǎn)與小學(xué)生學(xué)校適應(yīng)的關(guān)系[D];東北師范大學(xué);2013年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 朱海婧;美國(guó)幼兒園環(huán)境設(shè)置研究[D];中央民族大學(xué);2010年

2 陳景凡;西北民族地區(qū)幼兒園“藏語(yǔ)班”現(xiàn)象透析[D];西北師范大學(xué);2009年

3 李燕;幼兒園節(jié)日教育行動(dòng)研究[D];山東師范大學(xué);2009年

4 任叢英;幼兒園戶外活動(dòng)環(huán)境設(shè)計(jì)特色研究[D];河北大學(xué);2008年

5 艾洋志;幼兒園戶外操類活動(dòng)研究[D];華中師范大學(xué);2011年

6 楊曉玲;《幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)》課程資源開發(fā)的理論與實(shí)踐[D];云南師范大學(xué);2004年

7 楊玉紅;蘭州市幼兒園環(huán)境教育課程資源的研究[D];西北師范大學(xué);2003年

8 唐國(guó)華;電影課促進(jìn)幼兒園環(huán)境教育成效研究[D];江西師范大學(xué);2004年

9 王志成;幼兒園團(tuán)長(zhǎng)課程領(lǐng)導(dǎo)的個(gè)案研究[D];西南大學(xué);2007年

10 常暢;幼兒園活動(dòng)室墻面環(huán)境創(chuàng)設(shè)現(xiàn)狀研究[D];湖南師范大學(xué);2008年

，

本文編號(hào)：2147893