發(fā)布時(shí)間：2018-07-20 13:33

【摘要】：游戲是一種符合兒童身心發(fā)展特點(diǎn)的活動(dòng),具有自主性、趣味性、虛構(gòu)性等特性。在豐富的游戲中,讓兒童的人際交往等能力得以形成和發(fā)展。本文在分析游戲的內(nèi)涵及其類型的基礎(chǔ)上,結(jié)合社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)相關(guān)理論,重點(diǎn)探究游戲在兒童人際交往能力形成中的地位和作用,同時(shí)提出如何正確引導(dǎo)游戲的策略,使其發(fā)揮積極作用。
[Abstract]:Play is an activity that meets the characteristics of children's physical and mental development. It has the characteristics of autonomy, fun, hypocrisy and so on. In rich games, children's interpersonal skills can be formed and developed. On the basis of analyzing the connotation and types of the game, combining the relevant theories of sociology, psychology and pedagogy, this paper focuses on the role of the game in the formation of children's interpersonal skills. At the same time, it puts forward the strategy of how to guide the game correctly and make it play an active role.
【作者單位】： 吉林師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【分類號(hào)】：G613.7

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 王海萍;;從記憶的過程論述記憶策略[J];安徽文學(xué)(下半月);2008年03期

2 王東海;;農(nóng)村留守兒童人格教育芻議[J];北京青年政治學(xué)院學(xué)報(bào);2008年03期

3 劉春紅;;兒童英語教學(xué)法對(duì)成年人練習(xí)英語口語的作用[J];長(zhǎng)春理工大學(xué)學(xué)報(bào)(高教版);2009年01期

4 吳e，

本文編號(hào)：2133702