本文選題：兒童視角 + 幼兒園物質(zhì)環(huán)境��； 參考：《東北師范大學(xué)》2015年碩士論文

【摘要】：20世紀(jì)80年代以來,從兒童的視角研究兒童的問題成為一種新的研究取向。在幼兒園質(zhì)量領(lǐng)域,兒童視角的研究已經(jīng)出現(xiàn),但深入、系統(tǒng)地了解兒童視角中物質(zhì)環(huán)境質(zhì)量的研究還十分缺乏。由于兒童本人的觀點(diǎn)對創(chuàng)設(shè)支持性的物質(zhì)環(huán)境具有重要價(jià)值,所以有必要對這一問題進(jìn)行調(diào)查研究,以更好地促進(jìn)幼兒園物質(zhì)環(huán)境質(zhì)量的提升。本研究在借鑒前人研究成果以及前期大量觀察、訪談的基礎(chǔ)上,采用隨機(jī)抽樣與目的抽樣相結(jié)合的方法,選取了長春市兩所公立幼兒園大班共32名5歲兒童,采用訪談法調(diào)查他們對經(jīng)常使用的各個(gè)物質(zhì)環(huán)境的滿意度及其滿意度解釋。通過綜合分析近九萬字的訪談逐字稿和大量觀察所得一手資料,總結(jié)出兒童視角中當(dāng)前幼兒園物質(zhì)環(huán)境的質(zhì)量現(xiàn)狀,歸納出兒童視角中幼兒園物質(zhì)環(huán)境質(zhì)量的七個(gè)主要因素。研究結(jié)果表明:1.兒童視角中幼兒園物質(zhì)環(huán)境質(zhì)量的重要因素是難度和功能,次要因素有布置、配備量、物理特征、維護(hù)與清潔、機(jī)會與時(shí)間。2.兒童對當(dāng)前幼兒園物質(zhì)環(huán)境的滿意度由高到低依次為:生活環(huán)境、戶外環(huán)境、區(qū)角環(huán)境、墻面環(huán)境,女孩的滿意度普遍高于男孩。3.在兒童的視角中,近半數(shù)戶外環(huán)境和區(qū)角環(huán)境難度適宜,墻面環(huán)境的難度普遍過高;各類環(huán)境功能有效或充分的情況由高到低依次為生活環(huán)境、戶外環(huán)境、區(qū)角環(huán)境、墻面環(huán)境;次要因素對滿意度的影響雖小,卻以導(dǎo)致兒童不滿意的情況居多。基于對研究結(jié)果的分析與進(jìn)一步討論,提出以下改進(jìn)建議:關(guān)注能力差異建設(shè)挑戰(zhàn)環(huán)境、減少單純裝飾打造實(shí)用環(huán)境、尊重兒童游戲提供耐用環(huán)境、歸還機(jī)會時(shí)間營造開放環(huán)境、審視女性視角建設(shè)中性環(huán)境、把握兒童興趣豐富愉快經(jīng)驗(yàn)、傾聽兒童心聲反思兒童經(jīng)驗(yàn)。
[Abstract]:The research on the quality of the physical environment of the kindergarten in the children ' s visual angle has been studied in order to improve the quality of the physical environment in the kindergarten .
【學(xué)位授予單位】：東北師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：G617

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：2107552