本文選題：早期閱讀 + 嬰幼兒��； 參考：《學(xué)前教育研究》2000年04期

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1 ;全國幼兒園托班/托兒所早期閱讀師資培訓(xùn)通知[J];早期教育(教師版);2011年06期

2 王莉莉;;如何開展托班親子科學(xué)游戲[J];小學(xué)科學(xué)(教師論壇);2011年07期

3 孔翠薇;郝春賢;慕容雪;;提高親子園教師專業(yè)水平的途徑與方法[J];現(xiàn)代教育科學(xué)(小學(xué)教師);2011年05期

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5 楊澤蘭;;家庭早期閱讀教育指導(dǎo)的實踐與思考[J];課程教材教學(xué)研究(幼教研究);2011年01期

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7 李靜嫻;;引導(dǎo)幼兒早期閱讀的意義和方法[J];新課程研究(下旬刊);2011年07期

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9 佟瑤;;淺談如何提高幼兒早期閱讀水平[J];才智;2011年19期

10 王利;;淺析教育者如何指導(dǎo)嬰幼兒收看兒童電視廣告[J];大眾文藝;2011年15期

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8 常利霞;;教育要從嬰幼兒抓起[A];首屆智慧學(xué)學(xué)術(shù)研討會文集[C];2002年

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10 郭麗軍;;試論幼兒園早期閱讀活動及其指導(dǎo)策略[A];中國當(dāng)代教育理論文獻(xiàn)——第四屆中國教育家大會成果匯編（下）[C];2007年

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2 保健時報特約專家 鄭東旖;嬰兒的閱讀從出生開始[N];保健時報;2007年

3 劉菲;學(xué)中文,從嬰幼兒抓起[N];人民日報海外版;2007年

4 本報記者 章紅雨;專家建議：家長要重視孩子早期閱讀[N];中國新聞出版報;2010年

5 魯迅幼托中心 陳萍;小議早期閱讀興趣的培養(yǎng)[N];紹興日報;2011年

6 臨澤縣倪家營學(xué)區(qū) 宋曉玲;大班幼兒早期閱讀教學(xué)的策略[N];張掖日報;2011年

7 肖東;無錫給0—3歲嬰幼兒早教工作劃“硬杠杠”[N];江蘇教育報;2011年

8 增華英;幼兒大班早期閱讀[N];中國教育資訊報;2002年

9 廣東省大埔縣田家炳實驗幼兒園 賴玲玲;早期閱讀——幼兒智慧潛能開發(fā)的一把金鑰匙[N];學(xué)知報;2011年

10 劉嬋 戴勁松;兒童早期閱讀不宜“字多圖少”[N];新華每日電訊;2006年

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1 史大勝;美國兒童早期閱讀教學(xué)研究[D];東北師范大學(xué);2010年

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2 胡薇薇;母親指導(dǎo)對嬰幼兒早期閱讀興趣的影響研究[D];華東師范大學(xué);2008年

3 尹國強;父親參與幼兒早期閱讀的個案研究[D];西南大學(xué);2010年

4 李晶晶;5-6歲幼兒家庭讀寫環(huán)境與其早期閱讀能力的相關(guān)研究[D];天津師范大學(xué);2010年

5 李佳佳;早期閱讀情境中祖輩、父輩對嬰幼兒提問和應(yīng)答的比較研究[D];華東師范大學(xué);2010年

6 黃園婷;上海市早教機構(gòu)對0-3歲嬰幼兒早期閱讀活動組織和實施的現(xiàn)狀研究[D];華東師范大學(xué);2010年

7 陳春鳳;關(guān)于幼兒園集體早期閱讀活動實施過程的質(zhì)化研究[D];南京師范大學(xué);2011年

8 張磊;大班幼兒早期閱讀能力研究[D];沈陽師范大學(xué);2011年

9 胡春春;信息技術(shù)環(huán)境下幼兒早期閱讀能力培養(yǎng)研究[D];河南大學(xué);2011年

10 孟慶玲;早期閱讀活動中教師言語研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年