本文選題：圖畫書 + 學(xué)前兒童語言的發(fā)展��； 參考：《學(xué)前教育研究》2008年07期

【摘要】：圖畫書作為一種獨(dú)特的讀物形式,因其自身具備的諸多閱讀特點(diǎn),能有效促進(jìn)學(xué)前兒童語言發(fā)展,如親子共讀圖畫書時父母的關(guān)愛和溫暖會有益兒童語言學(xué)習(xí)能力的發(fā)展;圖畫書閱讀對促進(jìn)兒童語言中樞的成熟起著重要的催化作用;圖畫書的連貫性畫面能促進(jìn)兒童流暢語言表達(dá);圖畫書為以形象思維為主的學(xué)前兒童提供了便于理解的基礎(chǔ)。目前圖畫書已成為學(xué)前兒童語言教育的重要資源和手段,它可以為普通話教學(xué)提供絕佳文字資源;可以成為復(fù)述故事教學(xué)法的重要內(nèi)容資源;可以培養(yǎng)兒童的閱讀興趣。
[Abstract]:As a unique form of reading, picture books can effectively promote the development of preschool children's language because of their own reading characteristics. For example, parents' care and warmth will benefit the development of children's language learning ability when reading picture books. Picture book reading plays an important role in promoting the maturation of children's language center. The picture book can promote the fluent language of children. Picture books provide an easy understanding for preschool children with image thinking. At present picture books have become an important resource and means for preschool children's language education. It can provide excellent text resources for the teaching of Putonghua; it can be used as a retelling story teaching method. Important content resources; it can cultivate children's interest in reading.
【作者單位】： 北京師范大學(xué)文學(xué)院
【分類號】：G610

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本文編號：1986870