從職業(yè)生涯管理理論管窺當前幼兒教師的專業(yè)發(fā)展
本文選題:職業(yè)生涯管理 + 專業(yè)發(fā)展; 參考:《學前教育研究》2008年12期
【摘要】:職業(yè)生涯管理實質是對人力資源的管理,指個人和組織對職業(yè)歷程的規(guī)劃、職業(yè)發(fā)展的促進等一系列活動的總和。本文以職業(yè)生涯管理為視角探討當代幼兒教師的專業(yè)發(fā)展問題,提出幼兒教師的專業(yè)發(fā)展應從其主體性和社會性兩方面著手,包括個體對專業(yè)的自我發(fā)展和社會對個體專業(yè)發(fā)展的支持。
[Abstract]:The essence of career management is the management of human resources, which refers to the sum of a series of activities, such as the planning of career course and the promotion of career development by individuals and organizations. From the perspective of career management, this paper probes into the professional development of contemporary preschool teachers, and points out that the professional development of preschool teachers should be carried out from the aspects of subjectivity and sociality. Including individual professional self-development and social support for individual professional development.
【作者單位】: 西南大學教育學院;
【分類號】:G615
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,本文編號:1963899
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