本文選題：幼兒教師 + 職場(chǎng)狀態(tài)��； 參考：《現(xiàn)代教育科學(xué)》2008年06期

【摘要】：通過(guò)對(duì)幼兒教師職場(chǎng)狀態(tài)的調(diào)查,了解幼兒教師的職業(yè)狀態(tài),引起人們對(duì)幼兒教師職業(yè)的關(guān)注,提高幼兒教師的地位和待遇,并提高幼兒教師綜合素質(zhì)和整體素質(zhì)。
[Abstract]:Through the investigation of preschool teachers' professional status, we can understand the professional status of preschool teachers, arouse people's attention to the profession of preschool teachers, improve the status and treatment of preschool teachers, and improve the comprehensive quality and overall quality of preschool teachers.
【作者單位】： 四平市教育科學(xué)研究所;
【分類號(hào)】：G615

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1962833