本文選題：團體游戲 + 幼小銜接��； 參考：《長春教育學院學報》2015年03期

【摘要】：處于幼小銜接階段的幼兒,面臨新的環(huán)境,會出現(xiàn)很多斷層。團體游戲為幼兒表達自己和發(fā)展自己提供了兩種溝通媒介——游戲和語言。團體游戲在促進幼兒認知發(fā)展、去中心化和協(xié)調(diào)他人觀點的能力培養(yǎng)、發(fā)展自控力、建立規(guī)則意識和社會適應方面,能讓幼兒在某些斷層中更快地融入新的教育環(huán)境。
[Abstract]:Young children at the stage of convergence, facing a new environment, there will be a lot of fault. Group games provide two communication mediums-play and language-for children to express themselves and develop themselves. Group play can promote children's cognitive development, decentralize and coordinate the ability of others' views, develop self-control, establish rules consciousness and social adaptation, so that children can integrate into the new educational environment more quickly in some faults.
【作者單位】： 西南大學教育學部;
【分類號】：G613.7

【共引文獻】

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本文編號：1959172