本文選題：幼兒園藝術(shù)環(huán)境 + 幼兒園課程��； 參考：《學(xué)前教育研究》2009年11期

【摘要】：利用藝術(shù)環(huán)境對兒童實施藝術(shù)教育,符合幼兒學(xué)習(xí)的特點和認(rèn)知發(fā)展的規(guī)律,同時也與幼兒園隱性課程實施的相關(guān)要求相契合。隨著幼兒園課程改革與實踐的不斷發(fā)展,人們認(rèn)識到將藝術(shù)元素充分滲透到幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,并形成一套包含美育價值的隱性課程,對有效實施藝術(shù)教育,培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造美、欣賞美的情趣和能力有著重要價值。為此,本文將從分析幼兒園藝術(shù)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)涵和目標(biāo)入手,闡述利用幼兒園環(huán)境來實施藝術(shù)教育的有效途徑。
[Abstract]:Using the artistic environment to carry out art education for children accords with the characteristics of children's learning and the law of cognitive development, and also accords with the relevant requirements of the implementation of kindergarten recessive curriculum. With the continuous development of curriculum reform and practice in kindergarten, people realize that the artistic elements should be fully infiltrated into the creation of kindergarten environment, and a set of recessive curriculum containing aesthetic education value should be formed, which can effectively implement art education and cultivate children to create beauty. It is of great value to appreciate the taste and ability of beauty. Therefore, starting with the analysis of the connotation and goal of the creation of kindergarten art environment, this paper expounds the effective ways of using kindergarten environment to implement art education.
【作者單位】： 廈門市蓮龍幼兒園;
【分類號】：G612

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本文編號：1916215