發(fā)布時間：2018-05-09 05:38

  本文選題：幼兒教師教育 + 陶行知　； 參考：《求知導(dǎo)刊》2015年24期

【摘要】：通過認(rèn)真研究當(dāng)前幼師理論課教學(xué)現(xiàn)狀,借鑒陶行知提出的"六大解放"的創(chuàng)造教育理論,對幼師專業(yè)理論課程教學(xué)改革提出"六給",即"給學(xué)生看的條件、想的時間、問的機(jī)會、說的自由、做的空間、愛的關(guān)懷",探索和構(gòu)建培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的教學(xué)途徑。
[Abstract]:By studying the present situation of theoretical teaching in kindergarten teachers' college, and referring to the creative education theory of "six liberations" put forward by Tao Xingzhi, this paper puts forward the "six givers", that is, "the conditions for students to see, the time for thinking", to the teaching reform of the theoretical courses of kindergarten teachers' specialty. The opportunity to ask, the freedom to say, the space to do, the care of love, "explore and build a teaching approach to cultivate students' innovative abilities."
【作者單位】： 杭州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院教育學(xué)院;
【基金】：2015年浙江省教育科學(xué)規(guī)劃課堂“學(xué)前教育專業(yè)理論課踐行創(chuàng)造性教學(xué)的‘六給’策略研究”的階段性成果之一[項目編號:2015SCG009]
【分類號】：G712;G61-4

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本文編號：1864808