本文選題：學(xué)前師范教育 + 性教育課程��； 參考：《學(xué)前教育研究》2010年12期

【摘要】：幼兒時(shí)期是個(gè)體性別認(rèn)知發(fā)展的關(guān)鍵期。學(xué)前師范生是否具備實(shí)施幼兒性教育的正確態(tài)度和能力,對(duì)幼兒的健康成長(zhǎng)有著重要影響。然而現(xiàn)實(shí)中學(xué)前師范生普遍缺乏正確實(shí)施幼兒性教育的科學(xué)知識(shí)與能力,學(xué)前教育專業(yè)由此迫切需要加強(qiáng)幼兒性教育課程的建設(shè)。在確定目標(biāo)的基礎(chǔ)上,應(yīng)從性的自然存在、男女兩性特征、性與愛(ài)情及家庭關(guān)系等方面讓學(xué)生掌握正確而系統(tǒng)的性教育知識(shí),同時(shí)結(jié)合幼兒園見(jiàn)實(shí)習(xí),讓學(xué)生在課堂討論、案例教學(xué)、撰寫相關(guān)報(bào)告的過(guò)程中形成正確回應(yīng)幼兒性問(wèn)題與引導(dǎo)幼兒性行為的教育能力。
[Abstract]:Early childhood is the key period for the development of individual gender cognition. Whether or not preschool normal students have the correct attitude and ability to carry out sex education plays an important role in the healthy growth of children. However, the former normal school students generally lack the scientific knowledge and ability to correctly carry out the sex education of young children. Therefore, it is urgent for preschool education majors to strengthen the construction of the curriculum of sex education for young children. On the basis of setting goals, students should be allowed to master correct and systematic knowledge of sex education in terms of the natural existence of sex, the characteristics of men and women, sex and love, and family relations. At the same time, students should be allowed to discuss sex in the classroom in the light of their practice in kindergarten. Case teaching, the process of writing related reports to form a correct response to child sexual problems and guide children's sexual behavior education ability.
【作者單位】： 寧波大學(xué)教師教育學(xué)院;
【基金】：“寧波市應(yīng)用性人才培養(yǎng)基地建設(shè)”資助項(xiàng)目二級(jí)課題的階段性研究成果
【分類號(hào)】：G612

【共引文獻(xiàn)】

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3 郭向前,袁錚,王莉,彭曉輝;智障青少年不良性交往及其干預(yù)對(duì)策[J];中國(guó)性科學(xué);2004年10期

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本文編號(hào)：1825632