發(fā)布時(shí)間：2018-04-29 07:29

  本文選題：幼兒園轉(zhuǎn)制 + 教育產(chǎn)權(quán)　； 參考：《學(xué)前教育研究》2008年05期

【摘要】：幼兒教育轉(zhuǎn)制過(guò)程中涉及到的轉(zhuǎn)制目標(biāo)不明確、政府投入的體制缺陷和過(guò)度市場(chǎng)化取向等一系列問(wèn)題,需要政府在規(guī)范幼兒園教育產(chǎn)權(quán)的基礎(chǔ)上合理分擔(dān)投入成本,完善公共財(cái)政體制,體現(xiàn)政府在幼兒教育中的參與性、補(bǔ)償性和干預(yù)性責(zé)任。
[Abstract]:In the process of preschool education transformation, there are a series of problems, such as unclear objectives, institutional defects and excessive market-oriented orientation of government input, which require the government to reasonably share the input cost on the basis of standardizing the property rights of kindergarten education. Improve the public finance system and embody the government's responsibility of participation, compensation and intervention in early childhood education.
【作者單位】： 西南大學(xué)教育學(xué)院 西南大學(xué)西南民族教育與心理研究中心
【分類號(hào)】：G610

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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