本文關鍵詞：轉型期基礎教育設施供給模式演變及其驅(qū)動機制研究——以廣州市花都區(qū)為例，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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縣級市中心城區(qū)教育設施規(guī)劃研究——以浙江龍泉市為例

劉維超  郭拴群  李暉  

【摘要】：教育設施規(guī)劃在于深化城市總體規(guī)劃,為詳細規(guī)劃和實施操作提供科學依據(jù)�？h級市中心城區(qū)作為縣域經(jīng)濟的中心,其教育設施的配置既要滿足城市自身的需求,同時作為聯(lián)系農(nóng)村地區(qū)的紐帶,也要為市域內(nèi)其他城鎮(zhèn)和農(nóng)村地區(qū)教育服務。在縣級城市中心城區(qū)教育設施中往往存在過度聚集、建設相對滯后等問題。本文結合龍泉市實際,對其教育設施發(fā)展現(xiàn)狀及特點進行研究,并對規(guī)劃和教育兩專業(yè)部門發(fā)展取向進行分析,提出規(guī)劃方法,即:突破城市單一視角,從市域整體視角考慮;突破傳統(tǒng)規(guī)劃思維定勢,根據(jù)教育事業(yè)特點改良傳統(tǒng)規(guī)劃方法;突破專業(yè)部門管理分隔,加強近期需求與遠期藍圖之間的協(xié)調(diào),從而既保障教育設施布局科學合理,又符合教育事業(yè)發(fā)展要求。

【作者單位】：
【分類號】：TU984.14
【正文快照】：

1.引言教育設施規(guī)劃是近幾年應現(xiàn)實需要出現(xiàn)的規(guī)劃類型,它的作用在于深化總體規(guī)劃內(nèi)容,從宏觀上更合理地配置城市教育設施資源;為詳細規(guī)劃和實施操作提供更為科學的依據(jù),正確引導城市教育事業(yè)積極健康發(fā)展。由于涉及城市規(guī)劃管理及教育管理兩個專業(yè)部門,且需更多的從教育事業(yè)

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本文編號：173730