本文選題：中班　切入點(diǎn)：融合性表演游戲　出處：《科學(xué)大眾(科學(xué)教育)》2015年04期

【摘要】：幼兒融合性表演游戲是我園蘇州市十二五重點(diǎn)課題《旨在發(fā)展幼兒多元智能的特色游戲設(shè)計(jì)與實(shí)踐的研究》的一個(gè)重要概念。在探索幼兒融合性表演游戲的案例研究過(guò)程中,我嘗試通過(guò)幼兒在融合性表演游戲中真實(shí)、典型的案例,探究適宜幼兒多元智能發(fā)展的策略與途徑,邊研究邊總結(jié),邊總結(jié)邊修正,逐步達(dá)成研究目標(biāo),做到促進(jìn)幼兒多元智能的發(fā)展。
[Abstract]:The children's fusion performance game is an important concept in the "Research on the Design and practice of characteristic Games for the Development of Children's Multi-Intelligences", which is one of the key tasks in Suzhou's 12th Five-Year Plan. In the course of exploring the case study of children's fusion performance games, I try to explore the strategies and approaches suitable for the development of multiple intelligences through the true and typical cases of children in fusion performance games, and summarize while studying and revising, so as to achieve the research goal step by step. To promote the development of multiple intelligences.
【作者單位】： 蘇州市吳江區(qū)七都幼兒園;
【分類(lèi)號(hào)】：G613.7

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本文編號(hào)：1698773