本文選題：早期教育觀念　切入點(diǎn)：重要素質(zhì)　出處：《心理科學(xué)》2009年02期

【摘要】：本研究采用調(diào)查分析法、訪談法,對(duì)0-6歲兒童家長與教師的早期教育觀念進(jìn)行了調(diào)查。研究發(fā)現(xiàn),這兩類群體認(rèn)為兒童在0-6歲期間最需要關(guān)注的是健康的身體素質(zhì)、誠實(shí)守信的道德品質(zhì)、堅(jiān)持與專注的學(xué)習(xí)品質(zhì);不同年齡階段兒童(0-3歲、4-6歲)需要關(guān)注的素質(zhì)與早期教育方式因他們身心發(fā)展特點(diǎn)不同而有所不同;(3)青年人與中年人評(píng)定的結(jié)果基本一致,教師與家長在多個(gè)項(xiàng)目的評(píng)定上呈現(xiàn)出差異。研究的結(jié)果對(duì)早期教育的導(dǎo)向有所啟示。
[Abstract]:This study investigated the parents' and teachers' early education concepts of children aged 0-6 years by means of investigation and interview. The study found that these two groups considered that the most important concern for children during the period of 0-6 years old is healthy physical quality. Honest and trustworthy moral quality, persistent and dedicated learning quality; The quality and early education style that should be paid attention to are different according to the characteristics of their physical and mental development.) the results of young people and middle-aged people are basically the same. There are differences between teachers and parents in the evaluation of many items, and the results of the study have some implications for the orientation of early education.
【作者單位】： 華東師范大學(xué)特殊教育系;上海市科學(xué)育兒基地;
【分類號(hào)】：G610

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本文編號(hào)：1695290