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關(guān)于“家園溝通”的調(diào)查與思考

發(fā)布時間:2018-03-28 23:31

  本文選題:家園溝通 切入點:幼兒園 出處:《學(xué)前教育研究》2003年02期


【摘要】:老師們常說,幼兒園家長工作的基本要素是與家長溝通。但溝通也是幼兒老師普遍感到比較困難的事情,因為我們的老師擅長與孩子打交道,卻并不一定擅長與家長打交道,因此,在目前的幼兒園中都或多或少地存在家園溝通不暢的現(xiàn)象。本期在“家園直通車”欄目,我們特設(shè)“家園溝通”專欄,請老師、家長、專家就家園溝通中存在的問題與對策進行討論。
[Abstract]:Teachers often say that the basic element of kindergarten parents' work is to communicate with parents. But communication is also something that teachers generally find difficult because our teachers are good at dealing with children, but not necessarily good at dealing with parents. Therefore, in the current kindergartens, there is more or less a phenomenon of poor communication between our homes. In this issue, in the "Home through Train" column, we set up a special column on "Home Communication," inviting teachers and parents. Experts discuss the problems and countermeasures in home communication.
【作者單位】: 廣州經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)第二幼兒園 廣州經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)第二幼兒園 廣州經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)第二幼兒園 廣州經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)第二幼兒園
【分類號】:G616

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本文編號:1678577

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