本文選題：學(xué)前運動教育　切入點：師資　出處：《沈陽體育學(xué)院學(xué)報》2008年03期

【摘要】：對學(xué)前運動教育實施的好壞起關(guān)鍵作用的是教師對學(xué)前運動實施的有效性。教師對運動實施的有效性與學(xué)前運動教育教師的受教經(jīng)歷、接受培訓(xùn)和觀摩等有一定的相關(guān)性。為了解目前學(xué)前運動教育教師師資狀況,筆者采用問卷調(diào)查法、專家訪談法和實地觀察法,對學(xué)前運動教育教師的受教經(jīng)歷、接受培訓(xùn)、觀摩等狀況進行調(diào)查與分析,提出優(yōu)化策略,以為更好地開展學(xué)前運動教育提供參考依據(jù)。
[Abstract]:The implementation of movement education of pre-school will play a key role in the effectiveness of teachers for preschool sports implementation. The effectiveness and movement education of pre-school teachers on the implementation of the education movement experience, training and study there is a certain correlation. In order to understand the current situation of movement education of pre-school teachers, the author adopts the method of questionnaire, expert interviews and field observation, the movement education of pre-school teachers teaching experience, training, investigation and analysis to observe the situation, put forward the optimization strategy for better development of preschool education sports to provide the reference.

【作者單位】： 渤海大學(xué)文理學(xué)院體育系 沈陽體育學(xué)院科研處
【分類號】：G615;G807.4

【參考文獻】

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【共引文獻】

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本文編號：1669944