本文選題：陳鶴琴　切入點(diǎn)：幼兒　出處：《體育學(xué)刊》2008年01期

【摘要】：陳鶴琴的幼兒教育理論,揭示了幼兒有喜好游戲等心理特點(diǎn);他認(rèn)為游戲是兒童的生命,教育目的透射出對(duì)體、德、智的關(guān)注,課程設(shè)置強(qiáng)調(diào)活動(dòng)中心制,教學(xué)方法與組織突出游戲化,游戲的內(nèi)容、形式與兒童年齡密切相關(guān);陳鶴琴不僅思想上重視游戲,更重要的是在教育實(shí)踐中身體力行,為中國(guó)近代幼教事業(yè)的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn),他的幼兒游戲觀(guān)對(duì)貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》及推進(jìn)我國(guó)的體育課程改革和素質(zhì)教育具有重要的借鑒價(jià)值。
[Abstract]:Chen Heqin's theory of early childhood education reveals the psychological characteristics of children who are fond of playing. He thinks that play is the life of children, and that the purpose of education is to pay attention to physical, moral, and intellectual, and that the curriculum emphasizes the system of activity center. Teaching methods and organizations highlight play, the content and form of play are closely related to the age of children. Chen Heqin not only attaches importance to play ideologically, but more importantly, practice it in educational practice. He has made important contributions to the development of preschool education in modern China. His concept of play for young children has important reference value for carrying out the guiding Program of Kindergarten Education (for trial implementation) and promoting the reform of physical education curriculum and quality education in our country.
【作者單位】： 南通大學(xué)體育科學(xué)學(xué)院
【分類(lèi)號(hào)】：G613.7

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本文編號(hào)：1665399