本文選題：幼兒活動　切入點(diǎn)：自信心　出處：《上海教育科研》2008年10期

【摘要】：正幼兒的自信心是后天培養(yǎng)的,差異性是普遍存在的。在體育活動中尤為突出,具體表現(xiàn)為,自信心強(qiáng)的幼兒能積極主動參與活動,和集體融為一體,能勇敢地面對活動進(jìn)程中遇到的困難,大膽地嘗試去解決問題。相反,自信心差的幼兒則缺乏活動的積極性,面對困難則通常手足無措,大多選擇放棄和逃避,畏畏縮縮。因此,培養(yǎng)好幼兒的自信心是他們將來邁向成功的第一步,只有有了自信心,幼兒將來才能有堅(jiān)持不懈、克服困難的精神。
[Abstract]:The self-confidence of positive children is nurtured, and the difference is universal. It is especially prominent in sports activities. It is shown that the children with strong self-confidence can actively participate in the activities and integrate with the collective. Can bravely face the difficulties encountered in the process of activities, and try to solve the problem boldly. On the contrary, young children with poor self-confidence lack the initiative of activity, and often do not know what to do in the face of difficulties. Most of them choose to give up and escape. Therefore, the first step towards success is to cultivate the self-confidence of young children. Only with self-confidence can children have the spirit of perseverance and overcoming difficulties in the future.
【作者單位】： 上海行健職業(yè)學(xué)院;
【分類號】：G613.7

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 趙亞新;;讓幼兒在耐力跑中輕松運(yùn)動,快樂成長[J];學(xué)周刊;2011年24期

2 葛春暉;;試論幼兒區(qū)域活動材料的投放[J];學(xué)周刊;2011年28期

3 李秀英;;芻議如何在幼兒教育中培養(yǎng)幼兒自信心[J];快樂閱讀;2011年02期

4 葛紅霞;;讓幼兒在健康活動中學(xué)會合作[J];基礎(chǔ)教育研究;2011年11期

5 張亞紅;;淺談幼兒園科學(xué)活動中心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)[J];甘肅教育;2011年13期

6 段秀霞;吳荻;;人格影響學(xué)生 愛心培育幼兒[J];現(xiàn)代教育科學(xué)(小學(xué)教師);2011年05期

7 顧芹;;科學(xué)活動中材料的投放[J];小學(xué)科學(xué)(教師論壇);2011年07期

8 魏玲;王麗;;鄉(xiāng)土化幼兒游戲活動的開發(fā)與應(yīng)用[J];學(xué)校黨建與思想教育;2011年27期

9 張賢玲;;“玩”出名堂——淺談如何在“開放”的體育活動中發(fā)展幼兒的個性[J];學(xué)周刊;2011年22期

10 葉艷梅;;挖掘周邊資源,開展幼兒園主題探究活動[J];科學(xué)大眾(科學(xué)教育);2011年07期

相關(guān)會議論文 前10條

1 訾艷;;如何發(fā)揮幼兒教師的語言魅力[A];國家教師科研基金“十一五”成果集（中國名校卷）（四）[C];2009年

2 陳海英;;大班主題背景下戶外區(qū)域運(yùn)動初探[A];國家教師科研基金“十一五”成果集（中國名校卷）（四）[C];2009年

3 陳[K莉;;幼兒科技探索活動生活化的研究[A];探索科技創(chuàng)新人才成才之路[C];2010年

4 陳海英;;大班主題背景下戶外區(qū)域運(yùn)動初探[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（上海卷）[C];2010年

5 顧忠英;徐麗;;利用農(nóng)村自然教育資源,開展幼兒體育活動的實(shí)踐研究[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（上海卷）[C];2010年

6 楊君;;淺談民間游戲在幼兒園教育中的價(jià)值[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（云南卷）[C];2010年

7 丁仁仲;;在音樂教學(xué)中滲透心理素質(zhì)教育[A];中國社會音樂研究論文集[C];2006年

8 鄭福華;;幼兒園活動區(qū)創(chuàng)設(shè)與利用的實(shí)驗(yàn)報(bào)告[A];全國教育科研“十五”成果論文集（第三卷）[C];2005年

9 顧忠英;徐麗;;利用農(nóng)村自然教育資源,開展幼兒體育活動的實(shí)踐研究[A];國家教師科研基金“十一五”成果集（中國名校卷）（四）[C];2009年

10 陶格斯;;2008年下半年“蒙古族傳統(tǒng)游戲,棋牌玩法的教學(xué)研究”計(jì)劃[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（內(nèi)蒙古卷）[C];2010年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 記者 王海燕;幼兒看護(hù)存在諸多“盲區(qū)”[N];解放日報(bào);2011年

2 臨澤縣第一幼兒園 顧鴻燕;試論在美術(shù)活動中培養(yǎng)幼兒的自信心[N];張掖日報(bào);2011年

3 漢中市漢臺區(qū)傘鋪街幼兒園 韓燕;談自信心[N];漢中日報(bào);2011年

4 楊蓉升;“娃娃學(xué)做解放軍”的主題網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)的思考[N];格爾木日報(bào);2010年

5 山東省陽信縣陽信鎮(zhèn)張黃中心幼兒園 張紅枝;培養(yǎng)幼兒責(zé)任心的途徑和方法[N];學(xué)知報(bào);2011年

6 王惠;自信心 學(xué)生上進(jìn)的動力[N];山西日報(bào);2002年

7 北京師范大學(xué) 龐麗娟 陳琴;論幼兒自信心形成的原因[N];中國教育資訊報(bào);2002年

8 庫爾勒市第三幼兒園 許蕊;如何讓孩子愛交往、會交往[N];巴音郭楞日報(bào);2007年

9 蔣萍;讓孩子在快樂中成長讓教師在幸福中教學(xué)[N];江蘇教育報(bào);2010年

10 ;細(xì)雨潤幼苗 春蕾綻笑臉[N];格爾木日報(bào);2010年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條

1 武雪蓮;美國低收入家庭幼兒肥胖預(yù)防控制的運(yùn)動與膳食干預(yù)模式構(gòu)建[D];北京體育大學(xué);2012年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 云賽娜;幼兒自我保護(hù)策略的研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2010年

2 馬磊;幼兒樸素生物學(xué)理論發(fā)展的調(diào)查研究[D];廣西師范大學(xué);2011年

3 王新潔;幼兒在園常規(guī)行為與其同伴接納的相關(guān)性研究[D];首都師范大學(xué);2011年

4 王清麗;師幼沖突及其應(yīng)對策略研究[D];山東師范大學(xué);2012年

5 關(guān)虹;幼兒園活動區(qū)教育的策略研究[D];東北師范大學(xué);2007年

6 陸永婷;影響幼兒入園焦慮的家庭因素個案研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

7 趙菲;家長對幼兒教師專業(yè)能力的期待研究[D];西南大學(xué);2011年

8 張紅艷;合作游戲?qū)τ變汉献髂芰μ岣叩母深A(yù)研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2011年

9 方慧;持續(xù)性噪音與間歇性噪音對幼兒行為影響的比較研究[D];華東師范大學(xué);2007年

10 劉彤;幼兒園科學(xué)探究活動教師指導(dǎo)語運(yùn)用策略研究[D];西北師范大學(xué);2009年

，

本文編號：1660740