本文關(guān)鍵詞：我國基礎(chǔ)教育財政支出績效評價問題研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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獨創(chuàng)性聲明 l刪本人鄭重聲明:今所呈交的《我國基礎(chǔ)教育財政支出績效評價問題研究》論文是我個人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進行的研究工作及取得的科研成果。盡我所知,文中除了特別加以標(biāo)注和致謝的地方外,論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫的內(nèi)容及科研成果,也不包含為獲得首都經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)或其它教育機構(gòu)的學(xué)位或證書所使用過的材料。作者簽名:關(guān)于論文使用授權(quán)的說明本人完全了解首都經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的有關(guān)規(guī)定,即:學(xué)校有權(quán)保留送交論文的復(fù)印件,允許論文被查閱、借閱或網(wǎng)絡(luò)索引;學(xué)校可以公布論文的全部或部分內(nèi)容,可以采取影印、縮印或其它復(fù)制手段保存論文。(保密的論文在解密后應(yīng)遵守此規(guī)定)作者繇獬導(dǎo)師彌啦眺弛年玉犯日苴壑絲進旦星盔堂亟±堂焦途塞囂旦整弛麴宣魃亟塞出縫墊邏盆囹壁堡窒捅要基礎(chǔ)教育是國民教育體系的“根基”,是國家對其公民實施的最基本的文化知識的傳授教育與基本能力的培養(yǎng)教育,它的完善程度、發(fā)展?fàn)顩r直接對上層教育以及國民素質(zhì)產(chǎn)生重大的影響。我國基礎(chǔ)教育供需矛盾的國情體現(xiàn)了我國基礎(chǔ)教育工作的艱巨性,也決定了對基礎(chǔ)教育財政支出進行績效評價的必要性。當(dāng)我們國家從規(guī)模發(fā)展走向內(nèi)涵發(fā)展時,勢必要對財政支出的各方面進行嚴(yán)格而科學(xué)的... 內(nèi)容來自轉(zhuǎn)載請標(biāo)明出處.

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