發(fā)布時間：2018-03-22 02:34

  本文選題：陳鶴琴教學法　切入點：蒙臺梭利教學法　出處：《教師教育研究》2008年01期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：陳鶴琴教學法與蒙臺梭利教學法是對20世紀中西幼兒教育影響深遠的教育理論。前者推進了中國幼兒教育的現(xiàn)代化,后者則引領世界幼兒教育進入一個新的時代。本文從理論來源、時代目標、基本特色及其歷史影響等四個角度對陳鶴琴教學法與蒙臺梭利教學法作出了初步比較。其目的在于理論上開拓視野,同時,也是對目下教育界引進外國教育模式過熱,而對傳統(tǒng)教育文化存在一定程度漠視的反思。
[Abstract]:Chen Heqin's teaching method and Montessori's teaching method are the educational theories which have far-reaching influence on Chinese and western early childhood education in the 20th century. The former has promoted the modernization of Chinese early childhood education. The latter leads the world early childhood education into a new era. This paper makes a preliminary comparison between Chen Heqin's teaching method and Montessori's teaching method from four angles of basic characteristics and historical influence. Its purpose is to broaden the field of vision theoretically, and at the same time, to overheat the introduction of foreign educational models to the educational sector. However, there is a certain degree of indifference to the traditional education culture.
【作者單位】： 湖南師范大學教育科學學院
【基金】：湖南省社會科學基金規(guī)劃課題(06YB32)
【分類號】：G612

【共引文獻】

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本文編號：1646709