本文選題：幼兒教師　切入點(diǎn)：反思型幼兒教師　出處：《學(xué)前教育研究》2005年06期 　論文類(lèi)型：期刊論文

【摘要】：“反思型幼兒教師”是適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的新型幼兒教師形象。反思型幼兒教師具有開(kāi)放的教育觀和兒童觀,擔(dān)當(dāng)著多樣化的教師角色,主張建立多元的合作、對(duì)話(huà)關(guān)系,善于對(duì)教育實(shí)踐進(jìn)行反思和修正。
[Abstract]:"reflective preschool teacher" is a new type of preschool teacher image adapted to the development of the times. The reflective preschool teacher has an open view of education and a view of children, and plays a diversified role as a teacher, and advocates the establishment of pluralistic cooperation and dialogue relationship. Good at reflection and revision of educational practice.
【作者單位】： 哈爾濱師范大學(xué)阿城學(xué)院 哈爾濱師范大學(xué)阿城學(xué)院
【分類(lèi)號(hào)】：G615

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本文編號(hào)：1621233