本文選題：教育改革理念　切入點(diǎn)：傳遞過程　出處：《學(xué)前教育研究》2008年12期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：本文針對(duì)我國幼兒園教育改革需要深化與發(fā)展的形勢,分析了我國幼兒園教育改革政策落實(shí)過程中文本傳遞的質(zhì)量,提出了分析幼兒園教育改革文本傳遞過程的內(nèi)容分析框架,并透析了當(dāng)前幼兒園教育改革在文本傳遞上的特點(diǎn)與誤區(qū),進(jìn)而提出了教育改革成效的監(jiān)控重點(diǎn)。
[Abstract]:In view of the situation of deepening and developing of kindergarten education reform in China, this paper analyzes the quality of Chinese text transmission in the course of carrying out the policy of kindergarten education reform in China, and puts forward the content analysis framework for analyzing the transmission process of kindergarten educational reform text. This paper also analyzes the characteristics and misunderstandings of the text transmission in the current kindergarten education reform, and then puts forward the key points of monitoring the educational reform results.
【作者單位】： 北京師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)與工商管理學(xué)院;北京師范大學(xué)教育學(xué)院;
【分類號(hào)】：G619.21

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1611643