強(qiáng)化“五公”,推進(jìn)學(xué)前教育科學(xué)發(fā)展
本文選題:學(xué)前教育 切入點(diǎn):幼兒園保教人員 出處:《人民教育》2010年21期 論文類型:期刊論文
【摘要】:正《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》(以下簡(jiǎn)稱《教育規(guī)劃綱要》)把發(fā)展學(xué)前教育作為重要內(nèi)容,提出2020年全國(guó)基本普及學(xué)前教育的戰(zhàn)略任務(wù)。我們認(rèn)為,要貫徹落實(shí)好《教育規(guī)劃綱要》精神,解決好群眾特別關(guān)注的"入園難、入好園更難"問題,必須解決好"公益事業(yè)、公辦為主、公辦教師、公共投入、公共服務(wù)"的問題,努力推進(jìn)學(xué)前教育科學(xué)發(fā)展。
[Abstract]:The outline of the National medium- and Long-Term Education Reform and Development Plan 2010-2020 (hereinafter referred to as "the outline of the Education Plan") takes the development of preschool education as an important content and puts forward the strategic task of basically popularizing preschool education in the whole country in 2020. In order to carry out the spirit of the "outline of the Educational Planning" and solve the problem of "difficult to enter the garden and make it more difficult to get into the garden" that the masses are particularly concerned about, we must solve the problem of "public welfare undertakings, public administration as the main task, public teachers, public investment, public service". We will strive to promote the scientific development of preschool education.
【作者單位】: 江蘇省教育廳基礎(chǔ)教育處;
【分類號(hào)】:G619.2
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8 付e
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