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淺談幼兒科學(xué)教育活動的組織策略

發(fā)布時間:2018-03-13 00:29

  本文選題:幼兒 切入點:科學(xué)活動 出處:《學(xué)周刊》2015年18期  論文類型:期刊論文


【摘要】:科學(xué)教育既是傳授科學(xué)知識,掌握科學(xué)技術(shù)的教育,更是訓(xùn)練人的科學(xué)思維方式,提高整個民族科學(xué)素養(yǎng)的教育活動。要讓幼兒喜愛并能主動參與到對科學(xué)的探究,首先必須激發(fā)他們對科學(xué)探索的興趣。教師應(yīng)充分利用幼兒園現(xiàn)有資源及各個環(huán)節(jié)對幼兒進行科學(xué)教育。成功能給幼兒帶來愉快,教師在活動過程中應(yīng)該認真觀察和傾聽,幫助幼兒獲得成功的體驗。
[Abstract]:Science education is not only the education of imparting scientific knowledge and mastering science and technology, but also the educational activity of training people's scientific thinking mode and improving the scientific literacy of the whole nation. First of all, we must arouse their interest in scientific exploration. Teachers should make full use of the existing resources and all aspects of kindergarten to carry out scientific education for young children. Success can bring joy to children, and teachers should carefully observe and listen to them in the course of their activities. Help young children gain successful experiences.
【作者單位】: 福建省漳平市實驗幼兒園;
【分類號】:G613.3

【參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前1條

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【共引文獻】

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【相似文獻】

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本文編號:1604017

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