學(xué)前兒童雙語教育國際研討會(huì)會(huì)議綜述
本文選題:雙語教育 切入點(diǎn):學(xué)前兒童 出處:《學(xué)前教育研究》2007年02期 論文類型:期刊論文
【摘要】:正2007年1月14~15日,由中華女子學(xué)院學(xué)前教育系主辦的“學(xué)前兒童雙語教育國際研討會(huì)”在北京中華女子學(xué)院召開。來自英國、加拿大以及香港和內(nèi)地的80余名代表參加了會(huì)議。研討會(huì)邀請(qǐng)了加拿大多倫多大學(xué)Geva教授、英國迪蒙福特大學(xué)金立賢教授、華東師范大學(xué)周兢教授、陜西師范大學(xué)趙微教授等國內(nèi)外專家學(xué)者作了精彩的主題演講,十幾位代表也在研討會(huì)上
[Abstract]:From January 2007 to 15th, the International Symposium on Bilingual Education for Preschool Children, sponsored by the Department of Preschool Education of the Chinese Women's College, was held in Beijing Chinese Women's College. More than 80 delegates from Canada, Hong Kong and the mainland attended the conference. The seminar invited Professor Geva of the University of Toronto, Professor Kim Li-hsien of Dimonford University in the United Kingdom, and Professor Zhou Jingjing of East China normal University. Professor Zhao Wei, Professor of Shaanxi normal University, and other experts and scholars from home and abroad made wonderful keynote speeches, and more than a dozen delegates also attended the seminar.
【作者單位】:
【分類號(hào)】:G613.2
【相似文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前10條
1 滕秀芹;;學(xué)前兒童“三階梯”數(shù)學(xué)教學(xué)法及應(yīng)用[J];齊魯師范學(xué)院學(xué)報(bào);2011年03期
2 瞿昶;;學(xué)前兒童游泳教學(xué)探討[J];考試周刊;2011年49期
3 趙維倫;劉豐;;學(xué)前兒童外語學(xué)習(xí)焦慮探析[J];教育與教學(xué)研究;2011年08期
4 唐敏;;由家長對(duì)學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育觀念的調(diào)查所引發(fā)的思考[J];南昌教育學(xué)院學(xué)報(bào);2011年06期
5 劉靜;郭志斌;張辛鈴;;論體育游戲在學(xué)前殘疾兒童家庭教育中的具體實(shí)施[J];科教新報(bào)(教育科研);2011年23期
6 周艷霞;;如何在美術(shù)活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)前兒童的創(chuàng)造性思維[J];小學(xué)教學(xué)研究;2011年26期
7 羅志慧;;家庭禮儀教育是培養(yǎng)學(xué)前兒童良好道德品質(zhì)的載體[J];宜春學(xué)院學(xué)報(bào);2011年05期
8 王曉芬;;影響貧困地區(qū)混讀班兒童入學(xué)認(rèn)知準(zhǔn)備的因素探析[J];幼兒教育(教育科學(xué));2009年03期
9 胡玉梅;;利用童話教育培養(yǎng)審美心理——淺談學(xué)前兒童審美教育中的創(chuàng)新途徑[J];教育教學(xué)論壇;2011年17期
10 林一玲;;讓積極情緒引導(dǎo)幼兒成長——淺談學(xué)前兒童情緒培養(yǎng)[J];中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊;2011年21期
相關(guān)會(huì)議論文 前10條
1 林曉玲;;少兒圖書館(室)與學(xué)前兒童的閱讀教育[A];福建省圖書館學(xué)會(huì)2009年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2009年
2 馮申禁;宋鈞;佟樂泉;;學(xué)前兒童詞匯理解發(fā)展初探[A];中國心理學(xué)會(huì)第三次會(huì)員代表大會(huì)及建會(huì)60周年學(xué)術(shù)會(huì)議(全國第四屆心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議)文摘選集(上)[C];1981年
3 黃瓊;;啟迪智慧 激發(fā)創(chuàng)造——學(xué)前兒童美術(shù)創(chuàng)作的指導(dǎo)[A];學(xué)校藝術(shù)教育與素質(zhì)教育論壇文集[C];2004年
4 武滿蓉;;淺談入學(xué)前兒童綜合素質(zhì)培養(yǎng)策略[A];國家教師科研基金“十一五”成果集(中國名校卷)(四)[C];2009年
5 武滿蓉;;淺談入學(xué)前兒童綜合素質(zhì)培養(yǎng)策略[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集(青海卷)[C];2010年
6 王曉梅;;淺談學(xué)前兒童美術(shù)欣賞教學(xué)[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集(新疆卷)[C];2010年
7 姜敏;;幼兒園“游戲科技”的開發(fā)與幼兒科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)[A];創(chuàng)新在這里奠基——上海市青少年科技輔導(dǎo)員論文匯編[C];2006年
8 單中惠;;略論奧柏爾林的學(xué)前教育實(shí)踐和理論[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集(16)——外國教育思想史與人物研究[C];2009年
9 徐金霞;;教師良好心理品質(zhì)的塑造[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集(遼寧卷)[C];2010年
10 謝金金;;潛力無窮 潛力無限[A];珠算珠心算對(duì)學(xué)習(xí)和工作的作用[C];2005年
相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條
1 通訊員 王若丹;邢臺(tái)援建若羌縣河北雙語幼兒園啟用[N];巴音郭楞日?qǐng)?bào)(漢);2011年
2 通訊員 陳興濤;疏勒 農(nóng)村學(xué)前雙語教育蓬勃發(fā)展[N];喀什日?qǐng)?bào)(漢);2009年
3 通訊員 靳長根;疏勒雙語教育從娃娃抓起[N];喀什日?qǐng)?bào)(漢);2009年
4 記者 井波;今年我區(qū)學(xué)前雙語教育投入15億元[N];新疆日?qǐng)?bào)(漢);2010年
5 記者 阿依努爾;新疆學(xué)前“雙語教育”[N];新華每日電訊;2010年
6 記者 韓沁言;疏勒普及學(xué)前雙語教育全疆領(lǐng)先[N];新疆日?qǐng)?bào)(漢);2010年
7 陳俊伊 劉亞男;我區(qū)建80座雙語幼兒園[N];塔城日?qǐng)?bào);2010年
8 通訊員 趙毅 拉蘇榮 嚴(yán)雅靜;輪臺(tái)“雙語”幼兒園主體工程完工[N];巴音郭楞日?qǐng)?bào);2010年
9 通訊員 陳光勇;疏勒學(xué)前雙語教育實(shí)現(xiàn)全覆蓋[N];新疆日?qǐng)?bào)(漢);2010年
10 本報(bào)記者 喻蘭;加快少數(shù)民族鄉(xiāng)鎮(zhèn)“雙語”幼兒園建設(shè)[N];昌吉日?qǐng)?bào)(漢);2011年
相關(guān)博士學(xué)位論文 前9條
1 孫蕾;家庭環(huán)境對(duì)學(xué)前兒童入學(xué)準(zhǔn)備的影響[D];東北師范大學(xué);2007年
2 柳倩;農(nóng)村學(xué)前兒童入學(xué)認(rèn)知準(zhǔn)備研究[D];華東師范大學(xué);2008年
3 趙振國;3-6歲兒童數(shù)量估算、數(shù)數(shù)能力及視覺空間認(rèn)知能力發(fā)展關(guān)系的研究[D];華東師范大學(xué);2009年
4 高曉妹;漢語兒童圖畫書閱讀眼動(dòng)研究[D];華東師范大學(xué);2009年
5 王曉芬;農(nóng)村混讀班早期教育現(xiàn)狀研究[D];華東師范大學(xué);2009年
6 汪光珩;3-6歲兒童數(shù)學(xué)單位概念與非標(biāo)準(zhǔn)空間測量能力的發(fā)展及關(guān)系研究[D];華東師范大學(xué);2010年
7 李林慧;學(xué)前兒童圖畫故事書閱讀理解發(fā)展研究[D];華東師范大學(xué);2011年
8 葉小紅;幼兒自控能力發(fā)展與培養(yǎng)的研究[D];華東師范大學(xué);2007年
9 楊曉萍;學(xué)前教育回歸生活課程研究[D];西南師范大學(xué);2002年
相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條
1 邱桂萍;關(guān)于學(xué)前雙語(漢英)教學(xué)語境中的第二語言教學(xué)問題探討[D];華中師范大學(xué);2008年
2 姜陽春;論學(xué)前兒童游戲與社會(huì)技能形成的交互作用[D];吉林大學(xué);2006年
3 鄧澤燕;學(xué)前兒童媒介素養(yǎng)教育中影像解讀能力的培養(yǎng)研究[D];南京師范大學(xué);2008年
4 楊志艷;3-6歲兒童量的排序與事件排序的發(fā)展研究[D];華東師范大學(xué);2009年
5 關(guān)永春;解讀學(xué)前兒童的生活與生活質(zhì)量[D];東北師范大學(xué);2003年
6 張?bào)P;對(duì)學(xué)前兒童運(yùn)動(dòng)性游戲課程模式的探索[D];吉林大學(xué);2007年
7 赫達(dá);體育游戲教學(xué)對(duì)學(xué)前兒童體質(zhì)發(fā)展的研究[D];東北師范大學(xué);2009年
8 李妹;中國傳統(tǒng)家訓(xùn)中的學(xué)前兒童教育思想研究[D];山東師范大學(xué);2011年
9 童瑩;影響學(xué)前兒童社會(huì)化的諸因素及對(duì)策研究[D];天津大學(xué);2004年
10 申靈靈;利用思維地圖提高學(xué)前兒童視覺素養(yǎng)研究[D];南京師范大學(xué);2008年
,本文編號(hào):1601314
本文鏈接:http://sikaile.net/jichujiaoyulunwen/1601314.html