本文選題：團隊建設　切入點：一線教師　出處：《上海教育科研》2007年04期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：正學習型團隊建設三平臺主要指的是團隊成員的學習、研究及展示。成長的重要渠道是學習,學習的深入與延伸構成專題的研究,隨著學習、研究活動的開展,積累了一些有價值、有意義的資料,它的呈現(xiàn)、展示又激起新一輪學習、研究。它的設置與運行屬于幼兒園內部管理方面的制度創(chuàng)新。
[Abstract]:The three platforms of positive learning team construction mainly refer to the study, research and demonstration of team members. The important channel of growth is learning, and the depth and extension of learning constitute the research of special topics. With the development of learning, research activities are carried out. It accumulates some valuable and meaningful materials, its presentation and display arouses a new round of learning and research, and its establishment and operation belong to the institutional innovation of the kindergarten's internal management.
【作者單位】： 中國福利會幼兒園 華東師范大學教育管理系 中國福利會幼兒園
【分類號】：G617

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本文編號：1591967