本文選題：新式胎教　切入點：傳統(tǒng)胎教　出處：《湖北大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版)》2002年03期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：一種以開發(fā)胎兒智力,提高新生一代人口智力素質(zhì)為宗旨的新式胎教和它充滿神秘性的理論已風靡全國,許多人正像宗教徒一樣虔誠篤行。本文從心理學(xué)、分子遺傳學(xué)、腦科學(xué)的角度分析了這種胎教的非科學(xué)性和它對胎兒的生長發(fā)育可能造成的危害,提出胎教應(yīng)走出誤區(qū),在科學(xué)的基礎(chǔ)上進行。
[Abstract]:A new fetal education, aimed at developing fetal intelligence and improving the intellectual quality of the new generation of the population, and its mystical theory have become popular throughout the country, and many people are as devout as religious. This paper analyzes the unscientific nature of this fetal education and its possible harm to the growth and development of the fetus from the perspective of brain science, and points out that fetal education should be carried out on the basis of science.
【作者單位】： 湖北大學(xué)教育學(xué)院
【分類號】：G61

【參考文獻】

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