本文選題：幼兒教師　切入點(diǎn)：任教意愿　出處：《淮北師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版)》2015年02期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：為探究幼兒教師的任教意愿與任教承諾的現(xiàn)狀與特點(diǎn),從參與"國(guó)培計(jì)劃"的安徽省幼兒教師群體中隨機(jī)抽取了422名被試進(jìn)行問卷調(diào)查。結(jié)果發(fā)現(xiàn):(1)70%左右的幼兒教師表示對(duì)目前的工作有很高的任教意愿與任教承諾,但仍有28.4%的幼兒教師未達(dá)成師資培育所追求的最高目標(biāo),即高任教意愿且有任教承諾;(2)幼兒教師的年齡、教齡、收入越高,其任教意愿易偏高且易有任教承諾的產(chǎn)生;(3)幼兒教師的學(xué)歷越高,其任教意愿易偏低且易無任教承諾的產(chǎn)生;(4)具有學(xué)前教育專業(yè)背景的幼兒教師的任教意愿易偏高且易有任教承諾的產(chǎn)生;(5)幼兒教師的任教意愿與任教承諾在任教地點(diǎn)上不存在顯著差異。總體來看,幼兒教師的任教意愿與任教承諾的現(xiàn)狀不盡人意,且會(huì)受到年齡、教齡、學(xué)歷、專業(yè)背景以及收入的影響。
[Abstract]:In order to explore the current situation and characteristics of preschool teachers' teaching intention and commitment, A questionnaire survey was conducted among 422 children teachers in Anhui Province who participated in the "National training Program". The results showed that about 70% of the preschool teachers said they had a high willingness and commitment to teaching at present. However, there are still 28.4% kindergarten teachers who fail to achieve the highest goal of teacher training, that is, the higher the willingness to teach and the commitment to teach, the higher the age, teaching age, and income of early childhood teachers. The higher the academic qualifications of preschool teachers, the higher their willingness to teach and their commitment to teach. Teachers with preschool education background are apt to have a high willingness to teach and have an undertaking to teach. 5) the desire to teach and the commitment to teach among early childhood teachers. There is no significant difference in location. Overall, The current situation of teachers' willingness and commitment to teach is not satisfactory, and will be affected by age, length of teaching, education, professional background and income.
【作者單位】： 淮北師范大學(xué)教育學(xué)院;
【基金】：安徽省社科規(guī)劃青年項(xiàng)目“安徽省幼兒教師的職業(yè)使命感及其提升策略研究”(AHSKQ2014D35) 安徽省卓越人才教育培養(yǎng)計(jì)劃“卓越幼兒教師”(2012zjjh022)
【分類號(hào)】：G615

【參考文獻(xiàn)】

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