本文選題：科爾曼　切入點(diǎn)：創(chuàng)造性音樂教學(xué)　出處：《中國音樂學(xué)》2002年01期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：科爾曼２０世紀(jì)初的兒童創(chuàng)造性音樂教學(xué)實(shí)驗(yàn)，突破傳統(tǒng)的兒童音樂教學(xué)模式，創(chuàng)造性地進(jìn)行適合兒童音樂發(fā)展的教學(xué)實(shí)踐，對我國兒童音樂教學(xué)創(chuàng)新具有現(xiàn)實(shí)意義。面對教育創(chuàng)新這一全球教育發(fā)展的大趨勢，我國兒童音樂教育唯有走創(chuàng)新之路，，才能緊跟時(shí)代的步伐，應(yīng)答時(shí)代的挑戰(zhàn)。為此，我國兒童音樂教學(xué)要?jiǎng)?chuàng)新兒童音樂教學(xué)的指導(dǎo)思想、音樂教育內(nèi)容、音樂教學(xué)方法及兒童音樂教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
[Abstract]:In 20th century, Coleman's experiment of children's creative music teaching broke through the traditional model of children's music teaching and creatively carried out the teaching practice suitable for the development of children's music. It is of practical significance to the innovation of children's music teaching in our country. Facing the great trend of education innovation in the global education development, the children's music education of our country can keep up with the pace of the times and answer the challenges of the times only by taking the road of innovation. In our country, children's music teaching should innovate the guiding ideology, the content of music education, the method of music teaching and the evaluation standard of children's music teaching.
【作者單位】： 湖南師大教科院學(xué)前教育學(xué)系
【分類號】：G613.5

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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本文編號：1559756